台湾将“四书”列为高中必选科目，中国人大代表认为毒害青少年心灵

经世济民

● 庄慧良 台北报道
　　台湾教育部前天公布高中“中华文化基本教材”课纲草案，将“论语”、“孟子”、“大学”和“中庸”等四书的“中华文化基本教材”列为高中生的“必选”科目。
　　教育部次长陈益兴强调，“中华文化基本教材”属于文化涵养课程，目的在提升学生的品德教育，未来大学学测、指定考试都不会考“中华文化基本教材”，所以不会增加学生的升学考试压力。
　　根据教育部公布的课纲，未来高一上、下学期和高二上学期，每周将有一小时的“论语选读”，高二下学期和高三上学期有一小时的“孟子选读”，高三下学期则有一小时的“大学中庸选读”。
　　以“论孟学庸”四书为主要内容的“中国文化基本教材”，在1999年实施的八八课纲(民国88年)之前皆列为“必修”，后来民进党执政时，于2006年将其改为“选修”，“抢救国文联盟”等团体不断抗议与陈情，国民党在2008年拿回政权，教育部今年初决定将其列为“必选”，且更名为“中华文化基本教材”，避开意识型态之争。
　　教育部已成立“中华文化基本教材项目小组”，负责研订中华文化基本教材课程纲要内容，将以“论孟学庸”为体，台湾当代为用，以发扬中华文化之传承与开展。教育部明天起，将在台湾北、中、南、东四区举办新课纲公听会。
　　陈益兴表示，藉由具有中华文化经典的研读，是要落实中华文化精髓的传承，建立包容、开放、深邃、丰富的台湾主体意识，并具备全球视野的文化素养。
　　教育部解释，主动积极规划这项重要政策，主要是考虑社会各界的建议，因为当前校园霸凌、帮派、毒品渗入等社会现象令人忧心，社会各界人士关心下一代人格身心发展，多希望藉由中华文化基本教材，倡导修身、齐家、治国、平天下，以及伦理道德品格观念之涵泳（深入领会）。
　　教育部强调，“这是价值观问题，今天不做，明天就后悔，30年后就完全消失”。
　　今年元月22日，台湾教育部召开“中华文化基本教材课纲研修小组”首次会议时，透露将把“中华文化基本教材”列为必选时，即引起两极化的反应。
“抢救国文教育联盟”执行长李素真为教育部大力喝采，她肯定教育部响应大多数人民期待的作法，认为当前校园霸凌问题这么严重，更需要让学生从四书中学到中华文化的伦理道德，她强调，“现在不读，就没机会了。”该联盟更期待教育部一次到位，将“中华文化基本教材”直接列为必修。
　　但是，师大附中国文老师林丽云指责教育部行事自作主张，因为高中国文课纲去年9月才定案，为何此时又翻案？她指责说，如果课纲修订要“亲中”，就应好好把大陆的高中课纲拿来比较，大陆的古文占三分之一，现代文学占三分之一，翻译文学也占三分之一，比台湾更重视现代文学，也更有国际观。林丽云日前已辞职抗议。
　　部分家长和学生最关心的，莫过于增列“中华文化基本教材”是否会增加学生的升学考试压力？
　　台湾教育部回应说，未来大学学测、指定考试都不会考“中华文化基本教材”，不过，既然是“必选”科目，未来高中生若不及格，当然也无法顺利毕业。
http://www.zaobao.com/zg/zg110303_008_1.shtml
“对于现在有的学校、家长让孩子读背《三字经》、《弟子规》的做法，我持坚决反对意见。说严重点，我认为这是毒害青少年心灵。”昨日，全国人大代表、湖北省美学学会会长彭富春向记者介绍本次全国两会上他将提出的建议，他对我国目前国学教育“虚火过旺”的现象提出看法。
彭富春建议，国学教育必须和现代科学民主的公民教育相适应，而且应该“去其糟粕、取其精华”，更要警惕和防止一些人假国学之名宣传封建迷信。
国学教育过热就“会发炎会产生病态”
目前国学教育非常火热，彭富春认为，从四点现象就可以看出来：首先，政府在推动，如国家博物馆就在天安门边树立儒学大师孔子的雕像；二是国内很多大学都建立了国学院，开办了本科、硕士和博士的学位教育；三是社会也在普及，许多人都在读国学的启蒙和经典著作；四是媒体也在宣传，中央电视台的热门栏目也在讲国学的基本知识。
彭富春认为，国学热确实有其时代需求。中国经济崛起，中国人民的民族自豪感提高了，过去曾经抛弃了很多老祖宗的东西，现在看来，很多传统文化、传统思想是很好的，甚至比西方社会的东西还要好。这让很多人开始重视中国传统文化的传承和发扬。
另外，在当前的社会上，经济层面的追求太多，精神层面的追求确实很少，我们需要国学来弥补，寻找传统文化所传承的价值观念和情感的支持，是一种精神寻根的需求。
但是，彭富春认为，中国现代化就要搞现代教育，以国学教育取代现代教育的想法值得警惕，“国学不能过热，一热就会膨胀，就会发炎，就会产生病态” 。
“反科学、反民主”的糟粕不能当国学
彭富春说，在目前这股国学热中，最大的问题是人们没有区分以儒学为主体的国学的精华和糟粕。国学确实存在很伟大的思想，但由于历史的限制也有许多错误的知识和观点。
第一是“反科学”，彭富春指出，国学中的很多知识是违背一般真理和现代科学常识的。这是因为，国学的知识都是建立在传统农业社会和自然经济的基础上的，和现代科学技术相比，许多知识缺少现代实证科学的检验。比如，《弟子规》提倡孝道，“亲有疾　药先尝”，让健康的人尝病人喝的汤药，本身是违背医学常识的。
其次是“反民主”，彭富春认为，现在推崇的国学是以儒学为主，而儒学主要讲究的是孝道，半部论语治天下就是孝道治天下。孝道是很好的，但不能破坏正义，不能违背现代社会的法治原则。实际上，农业经济时代的孝道，都可以用现代途径来实现，如办好养老院，让社会承担养老责任，而不是将养老矛盾推向家庭。现代社会作为法治社会在更本上是依法治国。
建议政府出面编著国学读本
什么样的国学应该提倡？彭富春认为，标准就是看传统国学是否和这个时代潮流相吻合。比如民主和科学是基本标准，非民主非科学的不能要。
国学中，很多思想能够为现代社会或人类提供启示的，应该保留推崇。如儒家的仁爱，讲亲情，对社会和谐是有帮助作用的；道家的“天人合一”，避免生态的进一步破坏，这是有益的；还有佛教和禅宗里的一些思想，可以为现代人普遍的心理焦虑提供安慰。
彭富春认为，不能不加选择的用《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》这些文本来教育孩子，他建议由政府出面，如教育部负责编著适合中小学生乃至于大学生的国学读本。
同时，也不要狭隘地把国学等同于孔子孟子的儒家学说，而是应该吸取中国传统文化中的精华，选取那些仍然有现代价值的思想，供人品读。除了哲学、宗教层面外，文学层面的诗词歌赋、历史掌故都应该有所涉猎。
http://culture.ifeng.com/1/detail_2011_03/02/4930948_0.shtml
“两会”又要开始了，从今天开始，我们的新闻媒体不愁缺素材了，因为一年一度的“人大代表”雷人秀又要粉墨登场了。
“砖家”、“叫兽”和“人大代表”——中国三大害。

紫玉炎华01

垃圾凤凰 人大代表就是代表自己所属的部分人发表言论的 哪像香港和台湾 只准许自由言论 还以为自己多民猪 白痴一样的族群

紫玉炎华01

必选科目？我勒个去 这四书也是我们中小学的课外读物单子里吧  白痴NC共同体=香港人+台湾人 。 此代表是说不能不加选择的 本来就不能不加选择。你难道还要学生读清朝版本三字经去缅怀康熙乾隆  SB的凤凰

cjaugust

ww真是不论精华还是糟粕都照单全收啊！老祖宗会为有这样的孽子捶胸顿足呢~
凤凰现在被一群恬不知耻的ww搞得乌烟瘴气的，越来越弱智

yuyeguihua

台巴此举不过是为了和大陆争“正统”的各种闹剧中的一出罢了，了无新意。

一个口口声声一边一国，去中国化言行根深蒂固、气焰嚣张的乌合之众汪洋孤岛，此举显然是此地无银三百两、隔壁阿二不曾偷的拙劣小把戏。