日志
原创 中小学语文教材中的内容应全是盖棺论定的人之作品（相对来说最科学、最有精神） ...
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少年儿童是祖国的未来，他们明辨是非的能力很低，而且正在快速成长之中，所以政府、学校、家长和其他社会力量应对他们身心的健康成长高度负责。前些年因为政治极其腐败黑暗，歪风邪气在许多学校中横行，发生了许多罪恶之事，严重的如校内外的暴力犯罪致学生伤亡、教职人员对学生性侵害及教唆学生卖淫、绑架学生勒索家长、对学生进行反动统治（甚至把对付成年人的招数都用上了）等等，较轻的如体罚辱骂学生、乱收费、强迫买教辅材料、教学生尊孔复古思想倒退（行跪礼、背之乎者也、穿长袍大褂）、教学生撒谎走歪门邪道等等。通过全国人民的努力斗争，现在形势刚刚好转一些。
最近闹得大家议论纷纷的是中小学语文教材的大修改，删掉了一些明显是弘扬中华民族的反压迫、反剥削的斗争精神的文章，如《狼牙山五壮士》、《朱德的扁担》和旧中国新文化运动的旗手——鲁迅的一些名篇，代之以外国和国内当代一些人的作品，如卡夫卡的《变形记》、海明威的《丧钟为谁而鸣》、余秋雨的《道士塔》等，大家可以查查百度名片介绍的“20世纪德文小说家，从小父亲就如‘暴君’，家庭很不幸福，社会又腐败黑暗，导致他心里很不健康，忧郁、孤独，愤世嫉俗，终生未婚，其作品里充满了非理性的荒诞色彩，被后世的‘荒诞派戏剧’人物奉为鼻祖”的正是这个卡夫卡，其《变形记》中也有主人公突然变成令人厌恶的大甲壳虫的荒诞情节，以此来讽刺资本主义社会人与人的关系；我看了《丧钟为谁而鸣》简介，认为其中反法西斯的情节不如《狼牙山五壮士》的壮烈；至于已经变得越来越不像话的余秋雨的《道士塔》更是污蔑劳动人民的“佳作”。
总之，明白人一定能够断定这样的大修改是新反动派在与我们争夺孩子的精神世界，是愚民害民的举动，是对中华民族反压迫、反剥削的斗争精神的消减和绞杀，其中有量变也有质变，这是对全国人民的软杀伤，是我们绝对不能容忍的。
我认为能够入选中小学语文教材的作品，其作者起码应是已经盖棺论定为人生态度积极进步、追求真理的、革命的人。为什么要强调“盖棺论定”呢？因为活着的人会有变数，如果他（她）变坏了，那么其作品存在于学生教材中就是对孩子们不负责任，也是对我们和国家的未来不负责任，如果随变随删又会使教材内容不稳定，增加教和学的困难，妨碍不同届学生之间的交流。作品的内容应是相对来说最科学、最有反压迫和反剥削的改造世界的斗争精神的佳作，这样才配得起孩子们的认真学习，才会让我们因为有远虑而无近忧。教书育人可是百年大计呀！
（另外，中小学班干应该由学生民主选举和罢免，这样有利于从小培养孩子们的民主意识和能力。引者注）
10月7日下午，《救救孩子——小学语文教材批判》新书发布会在杭州晓风书店浙大店举行。
附：三槐堂 的 余秋雨，我拿什么来拯救你（原创）
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