基础教育如何改革？[ZH每日一贴]

z312850092

    看过羽化石的心头的那最后1点胡尘之后，才知道元素周期录中的氧、砷元等几种金属元素实际上是我们中国人最早发现并提取成的，实在惭愧….。从小我们就学习了太多的西方舶来品，认为最西方的就是最优秀的，岂知其实我们先辈才是很多最优秀的最早拥有者，只是我们没有接触到而已。所以要告别民族科学虚无主义，最好的方法就是去认识学习我们的民族科学，最高效的途径就是改良我们的基础教育。
    来看看我们的基础教育吧，历史课相同的内容学了3个轮回共12年。政治课反复强调一个中心几个基本点云云，在市场经济高度发达的今天完全没必要了，因为它早已潜移默化进入每位老百姓心中。英语更甚，高考750分它独占150与数学语文相平，英语教育产业规模之大，不知占用了学生多少时间，耗费了社会多少资源！所以这三科必须改，英语改革其实方案已经很明朗了，就是降低高考权重由150分改为100，仍然可以是必修科目。历史、政治会更复杂因为他们涉及太广了，不过大致可以这样改即：小学学一遍完整的中国古代以及近现代历史（当然是一看小人书的形式），初中重复一遍（更深入一层），高中历史学习可以与语文文言文学习结合学习史记等史学名著，考试形式也应该是以主观题为主而非靠死记硬背的客观题，世界史不列入必学科目中。政治以初中为开端，学习三年的一中心三基本点等等，高中则可与哲学(包括马克思哲学和古代诸子学说)结合学习，以建立自己的健全世界观。此外当前大学工科教育也很有问题，集中精力搞专业课，而减少了马政经分量，实在不应该，虽说学马政经也有问题，但问题应该是将马政经如何改造，自己虽然也有四年大学经历，但具体了解不多不敢多说了。

    以上胡言乱语拼凑而来，本意作为回复，现偷懒作为今天的ZH每日一贴

    附新闻：民间高考方案递交教育部 建议降低英语权重

    http://news.sina.com.cn/c/2009-06-15/130418022160.shtml

红色的血

大学现在所有专业都被英语占了大量时间,本末倒置

柳絮轻飞

希望语文课中的古文比例可以提高

jzzling

我想应以高中为转折点，之前为基础教育为主，后为倾向性教育为主。

教育的目的还应该是各方面的专业人才，而不是各行业的全才。

z312850092

希望语文课中的古文比例可以提高
柳絮轻飞 发表于 2009-6-16 10:18

其实古文学习还可以用历史或其他课程都可以实现

z312850092

我想应以高中为转折点，之前为基础教育为主，后为倾向性教育为主。

教育的目的还应该是各方面的专业人才，而不是各行业的全才。
jzzling 发表于 2009-6-16 10:28

倾向性教育开展是不是太早了，现在文理分科就已经暴露出这么多问题....

wangyanghua816

真正英语解放的一天，会成为一个千万人庆祝的日子！

师子吼

楼主的很多观点，和我不谋而和。英语的问题必须拿下，放到他应有的位置去，让他进入职业教育。中小学教育，甚至全程的教育当中加入传统文化教育，诸子百家有必要进入语文课本，或者是进入补充教材，要让孩子们知道，我们中华文化传统博大精深，哲学等理论较之今日的西方依然傲视一切。这种自信升起来之后，孩子们会主动去古籍中寻找答案的，他们会从知识以外学到很多东西，这恰恰就是我们当代教育的问题所在，教了知识，不会育人。

柳絮轻飞

其实古文学习还可以用历史或其他课程都可以实现
z312850092 发表于 2009-6-16 11:39

其实我希望专门开古文课~~历史本来为了应试就节去了很多内容，比如科技艺术……再添这个恐怕太勉强，另外还希望恢复书法课，小学时我们都有练的，这个丢了太不应该。

z312850092

其实我希望专门开古文课~~历史本来为了应试就节去了很多内容，比如科技艺术……再添这个恐怕太勉强，另外还希望恢复书法课，小学时我们都有练的，这个丢了太不应该。 ...
柳絮轻飞 发表于 2009-6-16 12:50

   个人感觉开专门的古文课，相当有难度，一来是学生时间精力问题，二来是这样来自反对方的压力会更大
   很多东西不需要在课堂上讲，只需老师在推荐课外读物上少说说国外某某名著，而多介绍一下国内优秀著作就可以了

柳絮轻飞

   个人感觉开专门的古文课，相当有难度，一来是学生时间精力问题，二来是这样来自反对方的压力会更大
   很多东西不需要在课堂上讲，只需老师在推荐课外读物上少说说国外某某名著，而多介绍一下国内优秀著作就可以 ...
z312850092 发表于 2009-6-16 13:32

没有用的，别说中小学，就是大学上课，老师推荐了好书，也没有多少人会主动去找来看，我们老师就说过，有师兄师姐上他的课有了兴趣，去找了来，结果又回来跟她说，老师，我还是听你说吧~~~~~这个社会太浮躁了

开专门的古文课是有点难度，不过想想日本的警察考试都有那么多中国古代文化知识，我们费一点心思去学习自己的优秀文化，也不过分啊，古文也有古文的好处，简明生动，读起来特别有味道，我就非常喜欢朗读古文，很美~

z312850092

楼主的很多观点，和我不谋而和。英语的问题必须拿下，放到他应有的位置去，让他进入职业教育。中小学教育，甚至全程的教育当中加入传统文化教育，诸子百家有必要进入语文课本，或者是进入补充教材，要让孩子们知道， ...
师子吼 发表于 2009-6-16 12:46

   呵呵，这也是我认为没必要把什么都揉进课堂上的原因，课堂上只需把国学中最精华而易入门的史学等重点学习，其他的就是课外的事

Everest

希望语文课中的古文比例可以提高
柳絮轻飞 发表于 2009-6-16 10:18

恩,中国历史上太多好文章好故事好书,再不学习教育恐怕要失传了,等年纪大了想学却没有整快的时间了

z312850092

没有用的，别说中小学，就是大学上课，老师推荐了好书，也没有多少人会主动去找来看，我们老师就说过，有师兄师姐上他的课有了兴趣，去找了来，结果又回来跟她说，老师，我还是听你说吧~~~~~这个社会太浮躁了

开 ...
柳絮轻飞 发表于 2009-6-16 13:42

  其实相对来说中小学反而更容易更适合推荐，名义上是老师推荐，实际上更像布置得作业，家长学生都很重视的尤其是家长，可以到当地新华书店看看，名著之类的往往很火爆，而且一般都是小学或者中学生
  个人认为不是为了学古文而学古文，而可以是在学习语文、历史甚至哲学的同时增强古文修养，是一个很自然的润物细无声的过程，况且还更能让多数人接受

龙腾在天

确实应该在基础教育期间就加深孩子们对传统文化的认识，今天的人们仔细研读过古典书籍、诸子百家的不多，应该从小就培养孩子的意识，就像有兴趣的可以去看孙子兵法啦~~

jzzling

倾向性教育开展是不是太早了，现在文理分科就已经暴露出这么多问题....
z312850092 发表于 2009-6-16 11:41

您觉得现在人缺的是基础知识？还是谋生技能？

李连海，有这样一个观点，历史(他的专业），对于非专业的人员，即使再高的学历，用的的通常也不会超出高中水平。

人的时间是有限的， 用大量的精力用在这人一辈子可能都用不到的学科上，绝对是一种浪费，而且你学的再多，也不能保证将来一定够用。

jzzling

我的英语极烂，但我认为英语也并不是没有用。

对于一般人，基础的英语知识是必要的，但没有必要多高水平。

英语应作为一种专业。

z312850092

您觉得现在人缺的是基础知识？还是谋生技能？

李连海，有这样一个观点，历史(他的专业），对于非专业的人员，即使再高的学历，用的的通常也不会超出高中水平。

人的时间是有限的， 用大量的精力用在这人一辈子可 ...
jzzling 发表于 2009-6-16 14:55

人活着恐怕不只是谋生吧？不能做些别的？
过分功利主义可不是好事

jzzling

人活着恐怕不只是谋生吧？不能做些别的？
过分功利主义可不是好事
z312850092 发表于 2009-6-16 15:01

谋生，应该是泛指。

就是技能。

人类社会是分工的，一个人一辈子从事的行业是非常狭窄的，360行行行出状元，人人都是他的领域的专家，但没有一个人是任何领域的专家。

小学，中学，12年的时间学习基础知识，4年时间学习谋生技能，是不合理的。

z312850092

我的英语极烂，但我认为英语也并不是没有用。

对于一般人，基础的英语知识是必要的，但没有必要多高水平。

英语应作为一种专业。
jzzling 发表于 2009-6-16 14:58

我英语也超烂（四级考了N次才过），我也认为英语很重要，特别是在专业学术领域，最新的技术往往是通过英语文献才能得到
所以是说英语改革，而非革英语的命，消减英语权重由150降为100。