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楼主 |
发表于 2008-6-22 20:15
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原帖由 shangganfobaman 于 2008-6-22 14:07 发表
其实我理解楼主的意思不是否定国学,而是不能过分孤芳自赏国学,要强国富民,就要把国学用在救国治世上,但有一个大家都有困惑的问题就是中国为什么为近代衰落了?有无数的答案,其中有一条就是当时的中国过分嬉文弄墨了, ...
为什么只有这位朋友理解正确呢?
许多朋友有些过于敏感了,一听到怀疑国学的声音,就立即炮打雷轰,而不是心平气和地去探讨问题。国学中有优秀的成分,已经融入了中华儿女的血脉当中,过去几千年来中国灿烂的文化就是这些优秀成分的集中体现。但是糟粕部分对中华民族的破坏力也是巨大。 这个题目的目的在于请大家探讨,1840年-1949年这段时间,国学中哪些糟粕部分在左右着当时中国的政治、经济、外交、军事等方面。当前中国在改革开放的过程中,遇到了国内国际上的许多问题,对内有腐败问题、信仰问题、民族问题、贫富差距问题、环保问题等等,对外有外交空间问题、反恐问题、军事斗争问题等等千头万绪、复杂多变的国际政治形式。这些问题哪一个解决不好,就对误国误民,甚至把新中国的各项成果毁于一旦。
国学内容浩如烟海,但传统上主要是释道儒三家的思想为主。有必要搞清楚这些思想哪些对当前社会是有进步意义的,哪些是有消极意义的,该发扬的发扬,该抛弃的抛弃。使国学在社会政治、文化等方面的积极意义充分展现出来,形成中国特色精神文明的精髓。
以史为鉴,就不要怕揭开伤疤那种疼痛与耻辱,为的是吸取教训,促进国学发展与政治稳定进步。
请各位坛友认真思考后再回答。 |
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