【经验交流馆】来源：网络

Iam_zhcn

1．What is language for? Some people seem to think it is for practicing grammar rules and learning lists of words--the longer the words the better. That’s wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication.

语言到底是用来干什么的呢？一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词——而且单词越长越好。
这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的！


2. The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.

学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。


3. A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.

一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多的将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变的越自然。


4．Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen－Imitate－Practice!

听和模仿一定要同时做，使用“LIP”方法：听、模仿、操练！


5. Use all your senses to learn English. You must hear English, read English, touch English, smell English, and taste English. Feel English with your heart. Immerse yourself in this language. Begin to think in English.

运用一切感官学习英语。你必须听英语、说英语、触摸英语、闻英语，还要尝尝英语的味道。
用心去感受英语。让自己沉浸在这门语言当中。学会用英语思考。


6. Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages is just a piece of cake.

放轻松！要有耐心，并且享受英语带来的乐趣！学习外语只不过是小菜一碟。


7. Rome wasn’t built in a day. Work harder and practice more. Your hardworking will be rewarded by God one day. God is equal to everyone!

冰冻三尺，非一日之寒。更加努力的学习，更加勤奋的操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。


8. Use a dictionary and grammar guide constantly. Keep a small English dictionary with you at all time. When you see a new word, look it up. Think about the word--use it. in your mind, in a sentence.

经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，思考这个字——然后学着去用它，在你的心中，在一个句子里。


9. Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it; then think about the word in a sentence.

一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词；然后把它用到一个句子中去。


10. Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms. A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.

尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。千言万语不如一个行动。


11. I would also like to learn more about the culture behind the language. When you understand the cultural background, you can better use the language.

我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言。


12. Keep an English journal.Try to write a few sentences about your day and then blurt them out as many times as possible before you go to sleep. This will teach you to “think” in English. This habit will also help you live a move organized and fruitful life. Besides, you will score higher on your composition exams!

坚持写英语日记。写几个句子描述一下你的一天，然后在睡觉前尽可能多地大声操练。这个方法可以教会你用英语“思考”。这个习惯还可以帮助你生活得更有条理、更有成效。此外，考试时作文你也可以拿更高的分！


13. Choose materials that interest you! Reading about things that you like will naturally make learning more enjoyable and efficient. Everything is easier if you enjoy doing it!

选择让你感兴趣的资料！阅读你喜欢的东西自然会使学习变得更愉快、更有效。你喜欢做，事情就会更容易！

　　
14．Make your friends proud by teaching them some English sentences. You can become an excellent teacher through tutoring your friends. Teaching is a great way to learn! Also remember, learning English can make people happier, feel younger and live longer!

教你的朋友们英语，让他们感到骄傲。教朋友的过程中你会成为一名出色的老师。
教学是学习的极好途径！别忘了，英语学习会让人更快乐、更年轻、活得更长久！

15．Don’t be afraid to ask for help. The more times you ask for help, the more powerful your English will become. Never hesitate to ask! Learn as much as you can from as many different people as you can! An eager student will always find a teacher!

不要害怕寻求帮助。你请求别入帮越多的忙，你的英语就会越厉害。
不要犹豫，尽管发问！尽可能从不同的人身上学到更多的东西！求知欲强的学生总是会找到老师！


16．Keep English constantly in your mind by listening, speaking of reading every day! Constant exposure will make it much easier to master this language. If you review only once a week, you will have a hard time remembering what you’ve learned.

每天听，每天说，每天读，让英语时刻留在你脑中！持续的接触会让你更容易掌握这门语言。
如果你只是一个星期复习一回，要记住你学的东西就太难了。

17．Keep a positive attitude about English. If you think of English as a burden, it will be one! If you think of English as fun and exciting, you will practice more often and make progress more quickly!


学英语要有积极的态度。如果你认为英语是个负担，它就是个负担！如果你认为英语有趣又刺激，你就会更经常地练习，进步得更快！


18．Learning any language takes a lot of effort, but never give up. We will hew out of the mountain of despair a stone of hope！

学习任何语言都是需要花费很多努力，但绝不要放弃。从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！

童鞋们，一起努力吧

[ 本帖最后由 I'm_zhcn 于 2008-11-15 08:01 编辑 ]

wyd2008

3. A great man once said it is necessary to drill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.

一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多的将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变的越自然。

10. Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms. A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.
( 这句话不太懂它的结构，老师给讲讲~~~）

尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。千言万语不如一个行动。

12. Keep an English journal.Try to write a few sentences about your day and then blurt them out as many times as possible before you go to sleep. This will teach you to “think” in English. This habit will also help you live a move organized and fruitful life. Besides, you will score higher on your composition exams!

坚持写英语日记。写几个句子描述一下你的一天，然后在睡觉前尽可能多地大声操练。这个方法可以教会你用英语“思考”。这个习惯还可以帮助你生活得更有条理、更有成效。此外，考试时作文你也可以拿更高的分！

16．Keep English constantly in your mind by listening, speaking of reading every day! Constant exposure will make it much easier to master this language. If you review only once a week, you will have a hard time remembering what you’ve learned.

这个地方的结构好象不对？是不是不能要of这个单词？

每天听，每天说，每天读，让英语时刻留在你脑中！持续的接触会让你更容易掌握这门语言。
如果你只是一个星期复习一回，要记住你学的东西就太难了。

18．Learning any language takes a lot of effort, but never give up. We will hew out of the mountain of despair a stone of hope！
这句的结构也不太懂？请教老师~~~

学习任何语言都是需要花费很多努力，但绝不要放弃。从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！

向老师学习坚持不懈~~~

Iam_zhcn

1. A thousand words (主语)will not leave(谓语) so an deep impression(宾语) as one deed(比较对象).
首先leave an deep impression 留下深刻的印象
接下来 so …as = as …as 像……一样，如同

这句里用的是否定，所以整个句子的意思就是：
说得再多不如去做(行动)

让我们看一下这个句子的关键语法：as……as
例句如下：

肯定句 You're as tall as your father.  你和你父亲一样高。
否定句 It's not as hard as I thought.  这没有我想象的那么难。
            Harry's not  so clever as I first thought. 哈里不像我原先想得那样聪明。

2. We will hew (谓语)out of the mountain of despair a stone of hope(宾语)！
关键词在于：hew  砍成，劈出(某种形状、某物)

先看例句：
The statues were hewn out of solid rock.  这些雕像是在实心岩上凿出来的。
hew a path/ channel   开辟道路/ 渠道

因此这个句子主体就是：hew  a stone of hope
out of the mountain of despair 介宾短语作状语，补充修饰谓语动词

3. Keep English constantly in your mind by listening, speaking of reading every day!
原文内容 也是"of"，不过偶也觉得不太通啊 and 更好一些吧



P.S. 如有疑问，请童鞋们尽管提，偶尽量回答；
本人水平有限，如有疏漏，请各位多指点谢咯

[ 本帖最后由 I'm_zhcn 于 2008-11-15 22:57 编辑 ]

Iam_zhcn

一、太把某些老师当回事儿了
　　
　   不管是大学老师、中学老师、培训老师，他们永远都只是个阶梯，一个指导。

      老师的话绝对不是真理，而只能作为参考。

      如果我们自己不按照学习语言的有效方式去行动的话，又有哪个语言会那么容易让我们掌握到手呢？
　　

二、太想依赖于别人提高英语了
　　
       互相分享学习经验没有错，错在我们花在了解如何学英语上的时间太多了，而没有真正的用在学英语和练英文上。
　   每个人都想寻找出一条学习英文的秘方，想快速提高英语。

      没有在行动上‘学英语’的结果只能是肤浅‘了解英文’，而没有真正的‘提高自己的英文’。

三、花太多冤枉钱了
　　
　　很多人在学英文上是不惜重金买各种各样的资料。

       自己如果不主动学习、不主动练习用英文的话——

       这些资源只是给那些靠英文或卖英文书吃饭的人投资，而失去了给自己英文投资的任何意义。
　　

四、太羡慕别人的所谓‘英文’了
　　
　　很多的网友开始用英文写博客，这是个很好的锻炼英文写作的途径。

       可问题是如果一个学英文的人成了他们的fans之后，学到的英文会让人担心的——

       不知名的想学点英文的游客哪会知道里面有没有错误的语法或用词呢？

　　
五、太把英文当成大事儿了
　　
      我们在学习任何一个语言的时候，都需要先考虑一下自己母语的学习经历。

      我们读的是汉语，听的是汉语，说的是汉语，写的是汉语——没有人觉得我们在‘学中文’，因为我们在用中文。　　

      语言就是这样：说多了，用多了，自然就会了；学多了，自然就提高了。

　　
六、太把英文考试当回事儿
　　
　   我从不否定这样的凭证对学业的重要、对工作的重要，不过——

      一个没有任何听说能力的人即使考过了，他的英文永远还都跟没学一样。

　　
七、太为了‘学英语’而‘学英语’了
　　
　   太多的人只是为了学英文而学英文，而忽略了学英文真正的意义——英文是一个语言，是一种思想的载体。

      中文让我们中国人的思想可以交流了，英文作为一个国际语言（lingua franca）让整个世界的思想交流起来了。

      学英文是为了了解更多没有翻译成中文的思想，为了了解更大、更广阔的世界。
　　
　　　　　
八、太想掌握更多单词了
　　
　　知道的单词多了当然会是好事，可是除了考试以外、或是在写作阅读以外，我们缺少是词汇量么？

       根据 English Vocabulary in Use (upper-intermediate, p. 4)

       以英语为母语的人在平时说话中用的词汇量不会超过 5000 个。

       想说好英语并没有那么难，问题就是如何把那些基本单词运用熟练。

　　
九、太想学好语法了
　　
　　语法是规律，是总结，是经验。在中文上，我们只知道这样说对，不知道为什么这样说对。
　　英语也是一样，一定量的语法可以帮助我们这些没有任何英文语言背景的人了解另外一种语言。

       没有一定量的运用，语法只能称为一个个死死板板的框架。

　　
十、太多借口说自己没有语言环境了
　　
　　在国外条件确实好很多，可是如果自己不读的话，环境再好、英文也提高不到哪里去。

　　都是一样的一个所谓‘没有英文环境’的中国，为什么还是有那么多人把英文学的那么好呢？

　　
十一、太急于求成了
　　
　　　一个语言的学习需要的是时间和毅力。

           很多人在羡慕别人的漂亮的英文口语，往往没有看到他们背后付出的代价。

　　
十二、太缺乏行动了
　　
　　　行动吧，别老是想学而没有真正的去学。

[ 本帖最后由 I'm_zhcn 于 2008-11-16 05:59 编辑 ]

wyd2008

原帖由 I'm_zhcn 于 2008-11-15 22:28 发表
1. A thousand words (主语)will not leave(谓语) so an deep impression(宾语) as one deed(比较对象).
首先leave an deep impression 留下深刻的印象
接下来 so …as = as …as 像……一样，如同

这句里用的是否定 ...

谢谢老师，你讲的太好了 再次感谢

Iam_zhcn

1. 为什么能听懂中国人的英语，却不能听懂老外的英语？

    我们听不懂中国各省方言，就因为大家语音标准不一致，对别人的语音标准不熟悉；
    当我们说的“中国英语”和老外的英语语音效果不一致时，才互相不容易听懂。

    当我们去掉方言口音，把英语说得清晰、再由清晰到含糊，和老外说得完全一致(一样清晰，一样含糊)；
   也就是当我们对老外慢速、清晰的语音和快速、含糊的语音特别熟悉时，才能互相听得懂。

    在英、美、加、澳等国，绝大部分人说的是含糊不清的英语方言；
    而任何含糊的方言都来自于它的根－－清晰的标准话。

    一定要学习标准的英语语音，彻底抛弃中国英语，才更容易听懂其它的英语方言口音。


2、为何勤奋练习，口语还不流利？ “模仿是最好的方法”？

　 多数人说汉语时都不够灵牙利齿，学习外语时才发现舌、齿、唇运动不灵活。
     按播音和医学原理，让唇、舌、下颌、喉、胸、腹等整个发声器官每一块肌肉、关节，
     从根本上改善其灵活度、协调性。

     口齿能力提高后，学习任何语言都容易。
     过去只盲目地练习熟练性，没掌握技巧性，才影响了流利性！

     要想真正达到口语的清晰流利，只有从基本语音开始；
     有了清晰标准的语音和拼读组合音技巧，才有单词和长句的口语整体感觉。


3、为什么老外声音和我们不一样，模仿不上来？

　 老外的声音为什么响亮、有底气，好像从口腔后面发出来的，或者像唱歌一样好听，或者觉得怪怪的，学不上来？
     华侨孩子的语音为什么听起来是老外？

     其实去观察学过声乐、表演、台词、播音、戏曲等声音艺术的人，他们同样可以发出这种音质来说话。
     学会科学的呼吸、发声习惯让我们终生受益。

     唱歌时音域加宽，唱出比以前更低和更高的音；
     说话有底气，从而让别人听起来你是有信心、有能力的，同时更促进、增强了自信心。


4、为什么单个音像老外，连在一块就不像？

　 连读是摆脱课堂英语，达到流利、快速的重要途径之一；
     做为熟练的使用者可以把英语说得含糊，而清晰的标准话是以英语国际标准音构成的语言。

     做为学习者，应该在掌握英语标准音后，才有资格学习连读的技巧；
     如果没掌握准确、到位的发音动作过程，却急于学习连读的技巧、就会弄巧成拙。

     众多不标准、不到位的音快速连在一块读时，就暴露出错误来；
     控制单词、句子的节奏、速度：
     学会把该连的音、该连的词连在一块读，而该断开的音、该断开的词停顿的技巧。


5、如何掌握重读、弱读？

     掌握哪些音、哪些词要重读，哪些音、哪些词要弱读：重到什么感觉，弱到什么感觉。
     最终从根本上摆脱大家说英语时重轻不分的生硬现象，掌握让语句柔和、流畅，抑扬顿挫，起伏分明的技巧。


6、为什么熟悉的单词却不能脱口而出？

　 词汇量不少，用时却说不出口的原因是：
     传统教学只教大家“翻译”英语，而没教大家解释英语。

     大家已经习惯了翻译，首先想到汉语意思，每次都先在心里说中国话，出口时再翻译成英语。
     老外学英语时从没翻译成汉语。

     多练习，按表演原理直接用情绪、情感、眼神、表情、动作、语气、声调等迅速形成直接使用英语思维的习惯；
     忘记汉语，摆脱“翻译”的漫长、笨拙过程，才能快速脱口而出。


7、为什么不敢说英语？

　 除了英语水平、口语能力，阻碍我们与人交流的更重要原因是：
     在众人、陌生人面前不敢说话，心理素质差、性格内向、不会表达自己， 说话时就会紧张。

     要掌握自信的技巧，拥有健康的心理；
     建立平等、洒脱、高大的人格高度和气质形象；
     敢于交流的心理素质，易于交流的面部表情。


8、英语口语说得好是谁教出来的？

     大部分中国大学生，英文水平达到中级或高级，英语口语仍接近于零的水平；
     再好一些的学生说的英语，一会儿接近老外的声音(即靠近英语标准话)、一会儿又夹杂着中国的口音、声调
     或者句子的语调平平，没有丰富、自然的色彩。

     极少部分英语口语说得流利的学生基本上是勤奋模仿、自学出来的，而不是老师教得好；
     而且语句中多半还是吐字不清、语调呆板、生硬，任意丢音、加音，带着各种方言口音。

Iam_zhcn

1. 如何才能说流利的英语？

    说外语时，主要应做到四件事：理解 -- 回答 -- 提问 -- 口头表达
    只要自我训练这四项基本技能或找一位可以训练你的老师，就会说一口流利的英语。

2. 我们该如何对待说英语时所犯的错误？

　应该区别讲求准确性的口头训练与讲求"被理解"的口头交流之间的区别。

    如果为交流而说英语，那么犯的错误大都可以忽视；
    重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的）！

    如果确实是在交流，那么即使犯错误也没有关系，只要这些错误不干扰你的交流；
    只要纠正在你口头表达或写作时会妨碍别人理解你的错误就可以了。


3. 在练习听力过程中，抓不到全文的大意，这是为什么呢？

    这是因为把精力放在听单词上，而不是理解意思上。
    不要听单个的单词，然后就试图把它们译成汉语，应该听懂全文的意思。

    听英语时，要排除汉语干扰；这正是优秀译员所要具备的——
    他们先要弄懂一段语言的意思，然后把它译成另一种语言，以便听者可以听懂说话的大意。


4. 如何练习连贯表达的回话技巧？

    大多数口头表达是与他人交往的产物。
    我们必须培养自己理解别人讲话的能力，然后根据我们所听到的内容作出回答。
    会话的性质不同，要求的技巧也自然不同。

·   交流信息。
    你的朋友告诉你他／她在业余时间所喜欢做的事。
    你仔细听，然后 告诉他／她你在业余时间所想做的事。
    按时间顺序讲述一个故事较为容易：某事开始于……，然后叙述正文，最后结束讲述。

·   交流看法和观点。
    你的朋友告诉你他／她对某事的看法， 他／她先描述一段场景，然后发表他／她的意见，并给出理由。
    你仔细听，然后以同样的方式作出回答。
    你很可能用些诸如In my opinion…/ I think…/I agree with what you say, but…/ I'm afraid I disngree．I think…等


5. 遇见外国人，担心该谈什么主题该怎么办？

　平时多练习以提高你的英语口语，但不要指望遇见外国人(来自欧美国家)这个办法。

    首先，经常遇见外国人是不容易的；
    其次，他们可能不愿被你用来练英语；
    再者，如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己的英语水平不甚清楚，无法表达自己的思想。

    你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练习英语口头表达能力；
    你可以定期参加英语会话课，在老师的监督下练习，也可以和与你情况相当的朋友聚会，共同敲定一个谈话的主题。

    当你心中感到言之有物的时候，就会找到你所需要用的词来表达你的思想。


6. 听英语广播时，有时可以听懂，但不能写下完整的句子。
　
    在听广播时，不要试图抓住个别单词的意思，要集中注意力听完整的句子，尽力抓住全文的意思。
    也就是说你一定要根据上下文判断新单词的意思。
    要训练自己为理解文章的意思而听广播，而不是为个别单词而听广播。


7. 在与讲英语的外国人谈话时，舌头经常变得笨起来，如何克服？

　在陌生人面前你觉得胆怯，对自己的英语没有自信。
    你可以先说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事。

    仔细听，大体弄懂他们谈的是什么；“轮到”你说话的时候你可以发表自己的意见。
    你认为自己可能误解的地方，可以请与你交谈的人解释，也可以请他们纠正一两个关键的错误。
    这样会慢慢建立起信心。


8. 老师用英语给我们讲故事时，我不记得中文意思了，该怎么办？

　头脑中不要想中文。
    在听英语时，应该带着英语思维听，不要试图给你听到的每个英语单词都找到一个中文的对等词。

    不要拘泥于单个的词，应集中精力努力弄懂整个词组、句子和段落的意思。
    听到不理解的地方，努力从上下文中推导含义。
    听完一篇英语后，（用英语）回忆一下它讲的是什么，考考自己。


9. 讲英语时对于犯的错该怎么处理?

　错误只有在严重影响交流的时候才构成问题。

    如果与你交谈的人理解你所说的大部分，那你做得很好，犯了多少错误没有多大关系；
    如果你愿意，可以请英语水平比你高的人替你纠正，但这样通常很乏味，而且干扰交流；
    如果与你交谈的人能理解你说的意思，那就很好，完全不应该担心错误。


10. 如何避免"中国式英语"?

　  之所以老是把中文译成英语，是因为口语技巧尚未达到让你自信的水平。

     训练自己理解英语口语，训练自己问问题，训练自己回答问题，最终说英语。
     在掌握了前三项技巧后，就可以水到渠成地掌握最后（也是最难的）一项：说。


11. 在书中见到能理解，但想表达自己的思想时又记不住了。

　  理解口语或文章要比让别人理解你说或写的东西容易；
      这是因为理解是一种接受性的技巧，而说和写是创造性技巧。

      我们能理解的远远多于我们能表达的，在使用母语时也是这样。
      接受了这个现实之后，应该训练自己使用那些你能马上回想起的语言表达思想。

      找不到恰当的词汇的时候（见到或听到时可能能理解，但需要时却用不上），不得不用别的词来表达你的意思。
      坚持听英语，尽量多地阅读；长此以往，将提高你说和写的水平。

Iam_zhcn

How could speak genuine English well

1. Speaking good English isn't difficult if you are ready to spend time on it and have more patience.
    In order to make it all you have to do is conquer some 200-300 sentence patterns and about 2000 words.
    This is absolutely not nonsense.

    If you read any situational English book and try to collect all the useful words and sentence patterns from it,
    you"ll know what I am saying here is definitely correct!

只要你肯花时间并且有耐性，要讲一口漂亮的英语并不难。
因为只要掌握常用的200-300个句型和2000个左右的单词即可畅所欲言!
这并不是废话哦 ^_^

不妨找本情景会话英语书仔细看看，并把每个情景的常用的句型和词汇摘录就知道我所说的是否属实了。


2. Like I said,
    all you have to do is spend time on it and have patience and your learning habit need to be changed a little bit.   
    Once you decide to do so, keep stick to it and you'll succeed in not time!

正如我所说的：现在你所需要做的是改变学习英语的习惯并付出时间和耐性。
决心已定，则必须坚持，那么学好口语指日可待！


3. My advice here goes: A situational English book with tapes is the end solution
    for your conquering oral English and with no extra cost anymore.

    It can help you with your pronunciation and let you have the sense you need when you speak English.   
    Furthermore you can have all the practical sentence patterns and vocabularies together.

我的建议是：一本带磁带的情景会话英语手册即是你征服英语口语的最终解决方案而无须再做更多无谓的投资。
你可以借助它来攻克发音和培养英语语感，且同时掌握了常用的词汇和句型。


4. Using it is one of the most important rules which you need to bear in mind.
    I never doubt that you can remember ten or more sentences a day, but without using it, it"s not yours.
    And you"ll forget it soon as time goes.

用你所学是一条需要紧记的原则。
我不怀疑你一天能记住10条或更多的句子，但不去用它还不是你的。
且日久定忘掉。


5. Writing daily journal or participating in some topic is a good way to practice English.
    Writing means a lot, I think, because it allows you enough time to think. You won‘t have this in real situation.
    I am sure that you can talk whatever you can write. Because the source is the same.

如写日记或参加专题讨论就是训练英语的最好方法。
写尤其重要，因为写有足够的时间让你去想。这在真实环境中是不可能有的。
能写什么自然就能说什么，因为无论写还是说都是来自大脑。

Iam_zhcn

1. 要想使自已的英语口语多姿多彩，魅力无穷，并能很快吸引对方，仅仅流利快速是不够的；
    许多英语专业毕业生在同外国人交流过程中，经常出现尴尬的场面，两个人都无法准确理解对方。

2. 中国学生由于用词的不准确、表达方式的不贴切以及过分追求难词造成的歧义，都会使双方感到交流的不畅快；
    外国人评价中国学生的口语是“Too strange to be true !”或“Too beautiful to be natural !”

3. 使言谈增色，就需要你灵活运用外国人经常使用的习惯说话，包括习语，不过时的俚语及大量的富有特色的语句；
    不要害怕模仿，只要运用得当、你尽可以引经据典，洋洋洒洒。

4. 当别人在你旁边罗嗦个没完，你烦透了说“You are so boring “、“Shut up !”自然没错；
    可人家受得了吗？不如来一句“Oh, come on .Give me a break !” 这多地道、多幽默。

5. 要想说人“气色好”，“You look fine !”当然不错；
    可如果你说"You’re in the pink !”就妙得多了——实际上，在英语口语中表示颜色的词用起来非常形象生动。

6. “他精力充沛”美国人说：“He is bouncy.”而不说“He is energetic ”
     牢记一些日常对话中的活句式是你一把必备的钥匙；
     如：久仰“I get mind of you “.比”I heard a lot about you.”轻松得多。

7. 代问他人好当然能用"Please remember me to your sister .” 或"Please give my best wishes to your father ”；
    不过，若是很好的朋友，何不说“Please give my love to Jim.”

8. 在中国可不能随便说“我想你”，然而当和西方人分手时说“I will miss you .”，
    要比说“Good-bye”或“See you soon”有趣得多，不妨一试。

9. 有人开会迟到了，你若对他说 “You are late .”，听起来象是废话；
    若说“Did you get lost ?”，则更能让他歉然——可别说成“Get lost!”那可是让人滚蛋的意思。

10. 别人征求你的意见，问能否开窗户等，你要说“You can do that .”就有点土了；
      用一句“Do you have the time? ”实际上，问他人的姓名，地址都可以这么用：
     “May I have you name?“要比”What’s your name ? ”礼貌得多，不过警察例外。

11. 别人问你不愿公开的问题，切勿用“It’s my secret ,Don’t ask such a personal question .”回答；
     一来显得你没有个性、二来也让对方尴尬，你可以说“I would rather not say .”（还是别说了吧！）。

12. 有时候，你想说什么，可说是想不起来，你可以说“Well …”“Let me see”“Just a moment ”
      或“It’s on the tip of my tongue.”等，想比之下，最后一个句型是最地道的。

13. 交谈时，你可能会转换话题，不要只说“By the way ”；
      实际上，"To change the subject”“Before I forget”“While I remember”“Mind you ”都是既地道有受欢迎的表达。

14. 遇到你不懂的问题时可别不懂装懂，“I know”可能是中国人用得最多，而美国人最不能接受的一句话；
      当一美国教师向你解释某个问题时，你如果连说两遍“I know”——我敢保证，他不会再跟你说什么了。

15. 用“I see ”或“I got it ”就顺耳得多，要是不懂就说“I’m not clear about it .”；
      不过如果你会说“It’s past my understanding”或“It’s beyond me .”，你的教师定会惊讶不已的。

wyd2008

they are  good  methods of learning english. thanks

Iam_zhcn

1. 大声朗读难度适宜的读物(中短篇)，可定在每天的某一个时段，上午或下午用一小时即可；
    对于不能确信的发音要查字典确定，既可以更正自己的发音，又可以熟记常用句子、固定词组或搭配。

2. 模仿：学习(听录音，分段模仿)——试读并找问题——带着问题听录音——反复练习——与原声对照、印证、重合；
    这些过程是反复而且需要耐心和毅力的；
    只要专心致志，就可发现其中有乐趣可言，如节奏轻重的变化，语调升降的起落。
　　
3. 语法避免误区：“死抠语法”或“语法不重要”
    从练习句型入手，进而简单句、复杂句、各种时态、语态、单复数等等——
    一直练到不假思索张口就对的地步，才能解决这个问题；
    任何企图通过一个阶段的练习就彻底解决某方面的问题的想法都是不现实的，必须采取循环或反复练习。
　　
4. 词汇融会贯通
　枯燥无味的单词、句子只有在一定的语境中才能活起来，比如说：
   通过上下文猜测一个词的含义，前后背景含义猜测一个句子含义；
   单纯机械地记忆单词是无效而且不可取的；

   如果不能切实掌握该词的用法、适当的场合、程度轻重、搭配用法，
   错误地使用该词反而适得其反、不能达到期望的效果。

    要试图记住所有的单词是不可能的，我们可以记住那些最有用的词汇；
　问题不在于词汇量不够，而是不知道该如何使用，越是地道的口语，都是非常简单的。

5. 体态语言《How to start a conversation and make friends》by 唐·加博尔(Don.Gabor)

　S—Smile               微笑是友好，愿意和别人交往的标记
   O—Openposture  开放式的姿势，是一种欢迎别人和你交谈的姿势
   F—Forwardlean    在和别人讲话时，身子要稍稍前倾
   T—Touch              如果和别人相遇时，表示友好的最普通的形式是热情而有力的握手
   E—Eye-Contact     眼睛里传递非语言信息的最有效渠道
   N—Nod                  和别人说话时，人们经常用点头来表示我在认真听你说或我同意你的说法

Iam_zhcn

1. Listen to yourself.
源：英语电影下载
试着把你讲的话录下来，和英语为母语人士讲的对比一下。

2. Slow down!

由于太快而模糊不清是口语考试的大忌，所以我们要accuracy 然后才是fluency；
每天操练一些基本语言以单音节开始然后单词，把几个词连在一起组成句子，这样就能慢慢开始表达自己的思想了。

3. Picture it...

闭上眼睛，在说出口之前想一想如何发这个音——想象出口型和脸部动作。

4. Get physical!

发音是个形体动作，要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式，每天集中训练几个音；
发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗？
试试发‘th’，将舌头放在齿间（不要咬住）并从口中吐气，感受气流从舌间吹过。

5. Watch yourself.

站在镜子前查看发某些固定音时的嘴型、唇型和舌头的位置，和native speaker的发音对比！

6. Copy the experts. (
来源：英语麦当劳－英语杂志 EnglishCN.com)
听英语广播节目并看英语的电视节目和电影，尽量不要念字幕！
模仿所听到的——就算还不肯定他们说的话。

7. Practice makes perfect.

发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。
第一次见面，在饭店点菜，询问方向——自己表演出对话内容。

8. Find a language buddy.

从其他人处获得反馈是非常重要的，找一个对提高英语水平同样感兴趣的朋友，试着更换录音资料；
这样就可以互相听对方的发音——录完要重新听听，找出错误和闪光点。

9. Be poetic. (
来源：英语美食指
好的发音不仅是掌握单独的音节，
还是对intonation （声音的升降调）和 stress （对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音）的理解；
大声念一些诗歌、演讲、歌曲，集中练习单词的重音和音调。

10. Sing a song!

学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱；
唱歌帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮助改进你的语音和语调。

[ 本帖最后由 I'm_zhcn 于 2008-11-27 00:41 编辑 ]

Iam_zhcn

看外文原版电影——把外国人的思维、文化和语言一起"泡"来吃。

电影的选择：一、语言含量是否大；二、内容是否贴近生活；三、发音是否清晰地道
以上三个方面几乎涵盖了语言学习中语音、语调、节奏、用词、思维、感情等几大要素。
现在的大片往往制作时注重追求视觉等感官刺激，而忽视语言的锤炼；看这样的影片，看的是热闹。

看电影学外语四步曲：

第一步：硬着头皮看电影——在看一部新电影之前，千万不要看剧本
第二步：边看电影边研读剧本——习惯用法和美国人独有的思维方式，要多看多听才能适应它
第三步：反复精听——可以采取听写的方法，争取听懂每一个单词
第四步：背诵，重视模仿——开始可以用中文思考美国人的逻辑思维，之后可以大体上用英文思考

看电影学英语，这种方法最大的好处就是可以锻炼听力；
通过事件发展的逻辑推理，感觉到台词的意思，或者可以多看几遍电影，熟知内容后对台词自然就有感觉了。

在词汇学习上，可以将词汇的用法做详尽的分析，挖掘词语的深层含义；
对词汇有一个全方位的认识，而不仅仅停留在"就词论词"上。

电影是文化的传播者，无论是故事的叙述，情节的发展以及人物关系的变迁都有着很多和中式思维不太相同的地方；
这些通过语言表达出来的文化差异，需要我们对西方文化，尤其是美国文化的一些特点加以了解。

在了解的基础上再逐点分析，不断地加以总结，用心体会东西方价值观念的不同，以及由此产生的思维方式的差异；
通过对西方历史文化等方面的综合理解，将语言上升到真正意义上的交流，让英语"活"起来。

通过电影能够掌握常用的口语句型，更重要的是可以通过电影情节非常容易的理解这种句型的适用语境；
有的人认为看好几部电影就能够学好英语口语了。

然而，通过电影学习英语有很大的随意性和盲目性，更多的时候是在看电影而不是在学习；
学外语不能把精力全放到看电影上，这只能是一种学习的辅助方法，更重要的还是要自己下工夫努力学习。

对于初级学员，建议大家选择电影的时候以题材轻松、内容简单、画面对语言说明作用强为原则，
有助于大家通过电影的画面情节猜出语言的含义，避免学习中因听不懂、看不懂而去寻求字典等其他手段帮助而导致的疲劳现象；推荐电影：Sound of Music, Finding Nemo, Lion King， Beauty and Beast 等等

中级水平的学员除了学习语言本身外，更要提高对英语文化背景知识的了解，
因此选择一些历史题材的影片进行学习非常重要；
推荐电影：Forest Gump， Heaven Earth, Troy, Patriot, Brave Heart, Gone With the Wind 等等。

对自己的水平比较有信心的同学可以选择Sex and the City, Friends 等等时下比较流行的肥皂剧，
通过剧情学习一些比较地道的口语表达，让自己的英语显得更加的地道。

看英文原版的电影能够锻炼听力，从而提高英语的听力水平，应该是大家都承认的；
所以从基础来讲，必须有一定的单词量，尤其是对英语中千变万化的词组要尽可能的学习和了解。

在日常生活中，你会发现英国人最喜欢用的大多是词组的灵活搭配，从而来体现细腻的神情或动作描写；
那么这在看电影的时候，就已经起了相当大的作用。

看电影前一定先看懂它的介绍，并且对其情节有一定的掌握；
对介绍中的生词和词组预先查字典了解中文的大致含义。

看电影时，抓住关键字词，这一点很重要；
经常在为一句台词没听懂而发愁时，可能又错过了一句能帮助你理解上一句台词含义的句子。

所以，如果词汇量不是很大，记住：
对理解电影起重要作用的是出现在影片中的：人名，地名，形容人或事件的形容词，动词或短语等。

如果是系列电影的话，如指环王，哈利波特，看电影前先看他们的小说也会大大帮助对电影的理解；
当然这里的小说是指英文原版的。

我们从电影中要得到的可能除了娱乐放松外，还有真正的想过把瘾-让电影感染你；
很多好的电影通过画面和音乐就做到这一点了，但是力求上进的你，不是想把文字在台词中的如何运用也了解一下吗？

已经有相当的词汇量，对俚语也有些基础，看电影时的信心也和以前不同了；
所以，用最基本的方法，让自己有一个质的飞跃。是什么呢？笔记。

把经常错过的，听不懂的，常用的语言句子词组写在本本上；
经过十来部电影后，会马上体会到这个方法会带给你的巨大收获。

在语言环境中耳濡目染，才能真正“活学”，掌握语音、词汇、句型、思维和文化；
在语言环境中入乡随俗，也才能真正“活用”，达到理解和表达、交流和沟通。

中国人在跟电影学英语时，多数人走入只看不听，或只听不看；只泛不精，或只精不泛的误区；
以致看了一些英文电影，但是听和说却没有本质的提高。

学好英语必须从听说入手；
因为学习英语听说可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的学问，而成为妙趣横生、鲜活灵动的实践。

学习听说不等于“习得听说”，美籍华人的英语好是因为具备了“习得听说”的必要条件：英语环境。
我们看美国电影和情景喜剧，有意识地给自己营造出一种国外的英语环境强迫自己用耳朵接受英语，同时开口说英文，就能在轻松、愉快的氛围中“习得听说”。

英语听说包括语音、语调节奏、用词、句式、思维和文化六部分：

对于任何一门语言，语音是基础，
它不仅包括单词的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多音变形式。

语调节奏，是地道流利表达英语的润滑剂；
没有接触过地道的老外，没有和他们有过面对面的交谈，是很难感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用和强大震撼力的。

语言是文化的载体，用词和句式的正确与否直接体现了对异国文化了解的程度；
可以说，达到前三者就达到了与美国人的形似，
若是又学会了美国人的思维和文化，能够用美国文化思维则可达到神似的效果。

做到语言、文化双丰收的四大原则：
1. 融入原则：不要把自己看成旁观者，而要是当成局内人看待，要与角色同呼吸、共命运，产生场景感觉。
2. 突破原则：关键在于模仿，模仿不能离开背诵，熟练直到能脱口而出。
3. 扩展原则：
    首先要在词汇和句式层面上扩展；其次是在此基础上，“泛看”电影；
    电影题材可以不受很大限制，但每部影片都至少要看三遍以上。
4. 挖掘原则：此时不能仅限于看懂表面意思，而是要透过现象看本质，去挖掘语言背后深刻的文化内涵；
    变被动为主动，以此达到听说的最高境界。

Iam_zhcn

1. 电影学习的特点

局限性：
任何一部原版的电影都不是用来教语言的，所以它的语言有很大的随意性，规范与否、且掺杂各种语音；
如果不加分析地一概拿来，势必会搅乱方向。

电影的优点：
本身是要说故事，尤其是其中的人物矛盾冲突，所以它的语言丰富多彩，能真正反映人物的心理状态；
因为语言本身就是那来应用、交流的，所以电影和教材是相互补充的。

电影的题材非常丰富，除了在一些反映现代的影片中学习实用的东西，
还可以在一些名著改编的电影中欣赏语言，如《哈姆雷特》。

电影学习和教学的顺序——思维-句词-语音。

2. 电影的思维
　　
这里讲的思维就是人在对话中所表现的想法，还有在那种对话中所体现的思维方式。
人的对话一种是单纯的你在表达观点，其他人基本在听，时不时插插嘴而已；
还有一种是两个人针锋相对，听这两人的对话，缺少任何一个就不完整了。

在中文的语境下想想如何来有效地进行交流，听众都没听懂甚至根本走神了，这样的交流有什么用 ？
用英语说了个半天，但是what is the point？这才是最重要的。

电影这方面的对话甚至相当于独白一样，它的语言一定间接而有；
有时接收者的语言就是在承上启下，挑起话源，达到交流的目的。

在第二种针锋相对似的，可留意对话中连接点；
你说一句我接着上句说你，这就是用对话中的语言，这些语言中的连接点就是闪光点。

同时影片中是英美人之间的对话，可以看看他们是怎样去表达统一各想法和性格的；
这些情节是多么的生活化，可以想想遇到那种情况，我们会作何反应？

想到说的中文时，是让自己阅历丰富了点，再转到英文，就练了汉译英；
甚至根据人物的思维反推的语言，再去对照。

　　
3. 电影的句子和词汇
　　
词汇分为两个大面，即书面中和口语中的，也可是fml和infml；
电影中多是口语上的，这其中有可分为场景专用词和口语的惯用词。

在市面的书中场景词和惯用词通常和起来讲，那些场景的专用词靠记忆就可以攻破；
而一些惯用词需要灵活掌握的词，也是经常在对话中卡壳的词，电影中出现平率非常高的就是这些词——
应该将它们的用法和搭配掌握熟练。关键在讲透。

背句子实际上就是量的积累，其中应有质的突破，弄清句子的使用环境、然后比较它们、再自己造句；
看看电影里各种人物对话，由于人物所处的背景和心情不同，句子和词选取就更生活化。

在英语学习中的积累是必不可少的，而且大量更有好处；
同时重点突出，能提高效率，节约时间，与其死背百部电影，不如研究透一部电影的句词。

　　
4. 电影的语音
　　
在学习语音上一直有个误区，就是过于追求语音上的地道；
语言的作用就是交流，语音是它的包装，从学习的效率上来讲，语音要来的慢些、而且它的标准很模糊。

说别人语音好，其实有些是关乎本身的嗓音；
有些人说中文的嗓音就很磁性，再说英文就更好听。

语音的训练要长时间，但是不必追求的太过了；
如果没有语言的简洁和地道，光剩下漂亮的语音，又有什么用呢？
绕口令等是联系语音不错的方法，标准的美国电影也是一个模版。

[ 本帖最后由 I'm_zhcn 于 2008-12-1 02:56 编辑 ]

Iam_zhcn

1. 快速泛读（fast extensive reading）

平时要养成快速泛读的习惯；
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。

要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行、可多可少；
例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书（每本书约120页）。

2.计时阅读（timed reading）

课余要养成计时阅读的习惯，计时阅读每次进行5～10分钟即可。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。

阅读时先记下“起读时间”（starting time），阅读完毕记下“止读时间”（finishing time），
即可计算出本次阅读速度。

3.略读（skimming）

略读又称跳读（reading and skipping）或浏览（glancing），是一种专门的，非常实用的快速阅读技能；
所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰（bird‘’s eye view）地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。

换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度；
据统计，训练有素的略读者（skimmer）的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

阅读时先把文章粗略地浏览一下，
看看文章中是否有自己工作和学习所需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。

在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧；
“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。

一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平；
通常达到70%或80%.略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。


略读有下列四个特点：

1）以极快的速度阅读大量的材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息

2）可以跳过某个部分或某些部分不读

3）理解水平可以稍低一些，但也不能太低

4）根据文章的难易程度和这到的目的，不断灵活地调整阅读速度


略读可以运用下列技巧：

1）要利用印刷细节（typographical details），如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读（preview skimming）；预测略读要了解作者的思路、文章方式（模式），以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

2）以一般阅读速度（200～250wpm），阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，背景情况，作者的文章风格，口吻或语气等。

3）阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

4）注意转折词和序列词。转折词如however，moreover，in addition等；序列词firstly，secondly等。

5）若无需要，不必阅读细节。


4. 寻读（Scanning）

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧；
熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。

寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，
而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。

运用这种方法，读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息；
例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。

作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性；
具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。

因此，可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目；
视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既保证寻读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。

寻读与略读不同：
略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是读者对材料有所了解的情况下进行的；
例如，寻读电话号码簿，读者知道受话人的姓名，还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。


为了有效地进行寻读，读者应运用下列技巧：

1）利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的，如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。

例如，电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上的体育版面是按比赛类别（足球、排球、网球）排列等等；

不管资料来源怎样，它都是按照某种逻辑方法排列的。
例如，要知道某事是何时发生的，要查日期；某事是谁做的，要查人名等。

2）利用章节标题和说明。寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，进行寻找。

3）抓提示词。读者找到包含所需信息的章节，准备寻读。这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。
例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。

bwb

原帖由 I'm_zhcn 于 2008-11-15 22:28 发表
... 3. Keep English constantly in your mind by listening, speaking of reading every day!
原文内容 也是"of"，不过偶也觉得不太通啊 and 更好一些吧

MS这句是一个习惯用法。
英语语法不严格是有了名的，这一点很有点我大汉之风o040)。所以国人学英语不感觉别扭，这也是原因之一吧。
关于这一点，举一例：有一句比较常用的句子：SO do I. —— 我也是（我也这样想啊），就很没有道理，按说这里的我应该用宾格me，可是如果要参照It's me. 的句型改成So do me. 那First English们一定拿白眼球看你。

Iam_zhcn

熟能生巧——关于词汇

英语考试大纲上面的词汇看了一遍，把不熟悉的词汇词组挑出来抄在一个小本上；
挑完后大纲就不用再翻了，只看这个小本上的词汇就可以了。

学其他科目累了，翻翻这个小册子，或者睡觉前翻翻；
毕竟记单词是要在文章中记忆比较牢，单纯的记一个词效果不大。

如果只是一味死记硬背，效果似乎不是很好，而采用浏览的方式，多看几遍，好像更有利于加强记忆；
如果单词没有阅读的巩固，只是抱着词汇书背，作用只是事倍功半，浪费力气。

词汇的学习目的是为了帮助阅读进行的通畅，如果反过来就本末倒置了；
用哲学上的话来说就是割裂了单词和阅读之间的联系，是形而上学的方法。

在阅读中记忆单词的意思和用法，然后再通过看单词巩固其意思，这样的学习效果是很好的；
词汇书只要不是太厚或太薄就行，太厚了费时间，太薄了却起不到作用。

巧能生花——重点之重的阅读

每天坚持做8篇短文，做完以后仔细核对，不懂的段落反复研究；
并和考研的战友们相互探讨，大家相互交换意见，这样也能够了解到和别人的差距。

读文章时，不看文章先看题，尤其是题干要看懂，四个选项如果短就扫一眼，如果长就跳过去；
把题干看好，带着四个问题去看文章：

一是与问题相对应的句子，是不是出现了；
第二，这篇文章的精神是什么？作者的意图是什么？作者想表达什么意思？中心句在哪 ？
这是很重要的，一定要明白作者的观点和立场，这样你的答案才不会出现全军淹没的悲惨结果。

抓住以上二点，一旦发现与问题相关的句子或者段落，再多扫几眼，甚至停下来仔细地研究一下；
因为已经找到得分点了，千万不要因为粗心而丢失了这二分。

如果考试时不太紧张，做题的效率高一些，在五篇文章中找出20个得分点是绰绰有余的；
这种方法虽然无法把文章的细节都彻底掌握，但确实能节约时间，夺取高分。

做阅读理解一定要带着问题去看文章，有的放矢，省时省力；
找一些非常难的文章做一做，即便做得一塌糊涂，也别放弃。

花之果——最后的作文

词汇阅读都过关了，作文似乎也就会水到渠成了；
作文一定要自己动手写，否则考试时要吃亏。

对于历年的真题，每一篇都先写过，之后再和范文对，这样提高很快；
多练多看，是作文提高的必经之路。

对于阅读选择那些最能体现中心思想最具代表性的材料，这些材料最好能共同表达一致的信息；
选材时切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。

前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起；
可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。

考试时要特别注意语法，词语，语气，标点符号等，尽量要用词准确，语法正确；
为了避免太多单词拼写和语法错误，考试时最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式；
不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。

学好英语，兴趣非常重要——从最初感到枯燥乏味，到逐渐领悟到一些妙味；
很多表面枯燥的知识中都蕴藏着人类智慧的精华，只要我们肯不懈地挖掘。

兴趣会大大激发了人的求知欲；
英语是一扇窗口，向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。

当能够用英语同外国人及口语好的同学交流，从那么多英语网站上了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。

“凡事始于心动，成于行动”
人生就是一场战斗，如果要获得什么，就必须奋斗着去求取它。

dakelv

原帖由 wyd2008 于 2008-11-14 20:34 发表
10. Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms. A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.
( 这句话不太懂它的结构，老师给讲讲~~~）

一千个字所留下的印象不如做一件事留下的深。

基本结构：words leave impression

原帖由 wyd2008 于 2008-11-14 20:34 发表

尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。千言万语不如一个行动。

16．Keep English constantly in your mind by listening, speaking of readingevery day! Constant exposure will make it much easier to master thislanguage. If you review only once a week, you will have a hard timeremembering what you’ve learned.

这个地方的结构好象不对？是不是不能要of这个单词？

这里的”of“因该是”and"。

原帖由 wyd2008 于 2008-11-14 20:34 发表

18．Learning any language takes a lot of effort, but never give up. We will hew out of the mountain of despair a stone of hope！
这句的结构也不太懂？请教老师~~~

我们会从绝望之山中砍出一块希望之石。

原句也可以这样组织：

We will hew a stone of hope out of the mountain of despair.

dakelv

"I"是个代词，在句中必须是主格。”Me“是代词，在句中必须是宾格。So do I 一句中，”I"是主格，所以必须用“I"，而不是”me" （从语法上讲，”So do I“ == "I do too").

原帖由 bwb 于 2008-12-4 09:06 发表
MS这句是一个习惯用法。
英语语法不严格是有了名的，这一点很有点我大汉之风o040)。所以国人学英语不感觉别扭，这也是原因之一吧。
关于这一点，举一例：有一句比较常用的句子：SO do I. —— 我也是（我也这样想啊），就很没 ...

bwb

原帖由 dakelv 于 2008-12-7 00:00 发表
"I"是个代词，在句中必须是主格。”Me“是代词，在句中必须是宾格。So do I 一句中，”I"是主格，所以必须用“I"，而不是”me" （从语法上讲，”So do I“ == "I do too").

...

解释成功～～～
反向思维就是开阔啊！