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暑期即将来临，世博园区将迎来以大中小学生为主体的观博高峰。青少年如何从世博汲取充足养料，真正有所得，有所感，有所思？老师和家长，应该怎样为青少年做好观博导游，引导他们领略世博精粹？
昨天，徐汇区教育局和本报科教卫部在世界外国语中学联合举办“城市小主人 暑期世博行”研讨座谈会，邀请各方专家给青少年观博支招。团市委书记潘敏、新民晚报总编辑陈保平等出席会议并讲话。
仔细品 别当“盖章族”
“放慢脚步，静静思考，细细观赏”
手持世博护照冲进一个展馆，急匆匆盖好章便算完成了任务，日益疯狂的“盖章族”引来不少争议。市网宣办副主任谢海光提醒青少年，别成为其中一员，“别满足于浅层次的获取，试一试放慢脚步，静静思考，细细观赏，获得真知识，怀揣一种科学和人文的精神看世博。”
“孩子还有无限的可塑性。” 市科委总工程师陈杰希望，让孩子们能在参观过程中受到激发，将创新的种子传递下去。
做法借鉴：陈杰建议，除了看“炫”，更要了解这些技术给整个产业甚至未来生活带来的影响，看到科技背后温暖的人文力量。比如，日本馆里有一枚超细的针头，这项展品是特地为糖尿病患儿设计的，这些病孩血管很细，却经常要靠输液控制病情，极细的针头能减轻他们的痛苦。
文明看
做礼仪示范者
“入园参观要有序、坐车行走要礼让、环境公物要爱护、体验感悟要随记、心得体会要共享”
或许，你会为了进入某个心仪的场馆安静地排几个小时的队，但你是否能保证，看到精彩的展品不会伸出手去摸一摸，走累了不会跷起脚丫在长椅上躺一躺，看到兴奋的时候不会忘乎所以地喊一喊？上海师范大学教授范荧建议，有着良好学校教育基础的青少年，不仅要避免自己在这些不文明镜头里出现，还要当好文明礼仪示范者，用自己的文明举止，带动身边大人的表现。
在市教委副主任尹后庆看来，参与世博也是一次培养孩子国际视野的机遇。要帮助孩子树立国不分大小的平等视角，以及不妄自菲薄、不妄自尊大的大国心态。
有关部门也已经提前为学生文明观博做了准备。市文明办未成年人思想道德建设协调处处长蔡伟民透露，市文明办即将推出一个文明观博的小锦囊，向全市140万中小学生家庭发放，倡导小手牵大手，实践文明观博。徐汇区教育党工委副书记朱龙霞则表示将向全区中小学生倡议“文明观博五要”，即入园参观要有序、坐车行走要礼让、环境公物要爱护、体验感悟要随记、心得体会要共享。
做法借鉴：范荧建议，观博前适当学习一些国际礼仪和各民族风俗，避免误会。例如，按照国际惯例，厕所排队要排在入口处。但是，很多参观者通常堵在每扇小门前。成人可能不好意思提醒他人，此时的童言无忌，或许可以起到良好效果。
巧计划
师长当导游
“鼓励学生多看、多问、多记、多想”
拥挤的人群、有限的时间，怎样才能从纷繁芜杂的展品中，看出门道？市教委副主任尹后庆强调，观展也需要谋略，要学会事先做功课，这对自己利用时间的能力也是考验。同时，老师们也可以设计适合不同年龄、不同学习基础、不同兴趣爱好学生的不同方法，达到不同的效果，让孩子在千载难逢的机遇里，获得收获。
与会专家建议家长，带着孩子来一次亲子游，共同分享世界各地带来的世博大餐。不要仅仅忙着“到此一游”留影，更要带着发现的眼睛，让世博成为家庭餐桌上的话题，仔细品味。
做法借鉴：徐汇区中小学利用晨会、午会、班队会、拓展课时间精心筹备上好“世博一课”，介绍世博园看点、文明观博要点、平安观博须知等等；发挥担任大学生志愿者、世博建设者资源校友的作用，让学生分享他们的体会；结合校情生情策划观博攻略，鼓励学生与家长共同畅游世博；科技指导老师或其他老师带领学生社团、兴趣小组学生师生同观世博等。
世界外国语中学校长徐俭介绍，鼓励学生多看、多问、多记、多想，培养学生自主学习的能力。今年初，学校文理综合学科两个教研组的十几名老师编写出28页的《世博亲子活动手册》，各项任务留待学生和家长在同游世博的过程中探索完成。同时，为了让老师对世博科技和文明成果有更真切体会，学校为每名老师准备了3张门票，倡导教师观博后为学生担当导游。
http://expo2010.sina.com.cn/sight/20100604/16549648.shtml |
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狗仔卡
发表于 2010-6-5 11:56
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