芳芳自然美术教育：“野味儿”手工制作的乐趣

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王芳芳

    当我现在和大家一起分享这堂自然手工课的时候，我现在正在陕西省延安市志丹县的一所中学做美术老师，一会儿我们在分享课的就可以听到我们学校里孩子们上下课的铃声，还有孩子们在上体育课开心的呐喊声，这就是我的校园生活。我在这里已经呆了6年多时间。

    在这6年的支教生涯中，我一边支教一边自己进行绘画创作，这让我的生活变的非常充实，因为每天有一群天真烂漫的孩子们围绕在我的身边，虽然表面看我给与他们很多，其实都是相互的他们给与我的更多，让我体会到什么才是真实而美丽的感觉。

我要分享的主题是“野味儿”自然手工制作。但我不想直接从如何做手工开始讲起，这样我们学到的仅仅是表面的东西，我不希望所有人做的东西和我一样，如果一样了那么我的这节课就是一节失败的课，我希望每一个人发挥自己独特的想象力和才能做出属于自己的东西，这才是关键。

王芳芳

    当我们长大成人以后，有谁还可以做到放开自己约束不顾形象地“撒欢儿”式的在城市中狂跑，如果你这样做了，要不别人认为疯子或者神经病。别人也不会认为你在被村里一只疯狗在追着跑，或者被一群惹怒了的野蜂追着跑，因为在城市中我们享受不到这样的福利。

    这就是所谓的城市生活。而我们却想念儿时在野外毫无目的狂奔的感觉，轻轻的张开双臂，肆无忌惮的奔跑，可以把一切拥入怀中，可以拥抱在耳边歌唱的风，蓝天和阳光。因为我经常带着我儿子和他一起蹦跑，这种美好的感觉就是来自自然的“野性”。如果你想和孩子一起做一件事情，最好就像先让自己变回一个孩子。

王芳芳

    我出生在陕北偏僻的农村，虽然生活贫困只要吃饱穿暖我就很满足，而小时候的我生活的非常快乐，因为有大自然的陪伴，我每天都会跑到山上的小树林下观察蚂蚁，一看就是半天，由于没有纸张，我用树枝在地上画它们的样子，和它们对话。童年的经历一直影响到我现在的生活，它好像是一个美丽的童话，童话中绝不能缺少的就是大自然赋予我们的一切。

    童年的经历一直影响到我现在的生活，包括我为什么去支教这么多年，因为我了解偏远山区孩子们的生活，我知道他们需要什么。

    我爱大自然我就喜欢旅行，喜欢旅行就喜欢在自然中寻找快乐。

    我观察大自然，喜欢画自然，喜欢在自然中寻找自我。而自然手工制作刚好满足了我的各种好奇心。自然手工制作重点不是要做成一件什么样的作品这么简单，那么就失去了“自然”本身的意义，我们为什么还要费那么大的劲儿到自然中去做？而不是坐在家里或者教室里做？

    一、一切材料取自自然。

    从材料上说，我们用的不是从超市里或者美术用品店里买来的美术材料用品。这些用品虽然方便，由于是厂家生产的所有的东西都千篇一律，孩子们从材料上来说已经有了审美疲劳。

    因为我也是一个母亲，我儿子现在5岁半，做家长的我们都知道，孩子们非常喜欢让我们给他们买玩具，家里的玩具非常多，还是不停的去要求我们，那是因为他们对以前的玩具不感兴趣了，在他们的眼里就是图个新鲜，因为他们和那些玩具没有情感和故事。记得有一次我带着我儿子去陕北农村去玩，当时有一个奶奶她喜欢用旧布做一些动物给她孙子，尤其是他做了一只黄牛，当时我家小孩就喜欢的不得了，他知道这个玩具不是用钱就可以买到的，最后老奶奶看他喜欢就用给他了，到现在他都一直非常喜欢这个玩具。

    从大自然中寻找材料，这个过程就是一个快乐的过程，因为大自然中有很多不同的材料，这就要一边寻找一边筛选一边思考。这些材料就是我在重庆的南川山泉镇的一个叫蜜蜂人家村子里寻找的，主要因为我们的公益项目在那里，就被这里的自然环境吸引了。每个地方的不同当然自然材料也不同，这就是独特之处。

    举例：同样的食材，我们在家里吃和在野外吃的感觉是不同的，及时味道相同，但感觉在野外吃的味道就是香，因为我们一边吃一边欣赏自然，花的香味，鸟的歌唱。这就是人的内心一直是向着自然的。

    我喜欢喝茶，但如果喝到自己亲手采集的茶叶经过，顶着大太阳采茶，然后再炒茶，在晾干，然后到喝到自己做的茶，那种感觉很棒。

    当我们在自然中去选择材料的时候，孩子们会发现，自然中所有的东西都不是完美的，有被虫子咬开洞的树叶，每片树叶看着相同仔细一看，有的树叶有斑点，有的树叶大小和颜色都不相同，这也是一个非常好的学习机会，然后孩子们就用这些看起来不完美的材料，发挥他们的想象力变成更加有意思的作品，这是美术用品材料无法代替的。

    当我们在大自然中选择好材料，然后问自己为什么喜欢，或许我们说不上个一二三，但我们知道，这些材料从视觉色彩上符合自己的要求，然后从触觉上给我们的质感，（桦树皮——它就像一个个眼睛，当你看它的时候好像它一下子就可以看到你的内心，还有这张白桦树皮本身它就像一副世界名画，这让我想起了德国新表现主义代表画家基弗尔的画）它们可以激发我们的创作灵感。

       二、开始制作。

    开始制作，是开始创作的过程，先把所有收集的材料堆放在一起，再进行选择。

    看着这些石头，树枝还有干枯的树叶，是否点燃了你内心对自然的敬畏之心？如何用这些材料做出自己满意的作品？这就要大开脑洞尽情的释放自己的想象力赋予它们生命。

    根据它们的色彩，形状，仔细的观察，或许你在收集材料的过程中你已经在脑子里有了创作灵感，这种灵感是大自然给你的启示。如果它们还是达不到心中理想的色彩和形状，也没有关系，我们可以用丙烯颜色，给它们上色，用剪刀剪出自己想要的形状。记住在染色的过程中，尽量做到画龙点睛就可以，一定要保留一部分材料本身自然的色彩，这是用色彩染不出来的感觉。至于剪形状，那就尽情的发挥自己的想象力吧，这个过程也是非常有意思的。

    用我画的一张画做例子，记得去年我在重庆的马嘴小学画实现愿望的公益活动，那是我第一次来，就被这里的自然环境吸引，光敏和学校的老师就陪着我在山里到处逛，我就被红色果实吸引，鲜红的色彩还让我对她产生了食欲，感觉她一定很甜很美味。后来我用手机拍了一张照片发给一位植物学家，她告诉我这种果实叫蛇莓，我感觉自然真是太奇妙了，这个蛇莓，让我觉得特别具有诱惑力。后来我就创作了这幅画。

    三、举几个我制作自然手工的例子。

  《山与蜻蜓》

    当时我在村子里发现这种石头，当地的村民是用来铺山路的，主要就是防止下雨天泥路太滑的原因，我在路上捡石头的时候，村民都好奇的看着我，说这些破石头到处都是。

     我就捡了一块像山形状的石头，保留它本身的黑色。然后画出一只蜻蜓，而黑色刚好把蜻蜓衬托的非常鲜明。然后我在画框的背板上画了几棵树和树叶来衬托环境，再点上几个红点做装饰，破了原本宁静的画面。

    这个就是在一个破旧的瓦片上画的，有的时候越是破旧的东西越有味道，因为时间就是最好的画笔，你可以在岁月留下的痕迹上找出你想要的图案，这要比画笔画出的更加自然。

    我想把它画成一个在星空下照耀的小岛，岛上有树有水。然后把背景画出星空的感觉就可以了。

《鹿》

    我喜欢鹿，喜欢它的神奇，敏感。当我看到这块石头的时候，就像画一只鹿，而且一定要是白色的这样才符合我内心的感觉。

    我又选择了一片干树叶。

    在上面用丙烯颜色画上红色的点，你可以把它看成果实也可以把它们看成你所想的东西，这只是为了增加和衬托神秘感。背景画出火红的阳光和白色的鹿成了鲜明的对比。

  《自然罗盘》

    这是选择棕榈的叶子，我把它们剪成我想要的大小

    然后给它们上色，这个非常简单，主要就是把背景染成黑色来衬托这个自然罗盘的神秘感。

    然后画出一些花，画花的时候一定要花，这样画出的花才有生命力，感觉它们在随风在飘动，整个画面就有了时间感觉，这个自然罗盘又像自然时刻表一样，记录着自然的每一刻。

    其他作品：

    自然手工制作是一个非常享受的过程，每一个材料都充满着创意的灵感。我们为这些石头，树枝和枯叶赋予它们生命。其实没有什么特别的方法，唯一的方法就是在自己的头脑中，展开自己的想象力，通过老师的引导打开自己的思维，我们要把一切不被人注意的自然之物让它们变的有意思，有生命力，这才是自然手工制作的真正含义。而我们制作出来的作品才是独一无二的，我们就没有必要去照着别人的作品去做。

    今年八月，在我们的“画.家——去乡村”亲子生态工作假期，自然手工制作也是非常重要的一项活动内容。我将带着家长和孩子一起去发现大自然的美，创造属于我们每个人自己的自然手工作品。也欢迎更多的朋友加入到我们中来。（活动链接请点击）