----培养中华民族的掘墓人的“新课标人教版”中学历史教科书

    我的《扯淡出来的西方文明》在互联网连载，随后由中国发展出版社出版（更名为《包装出来的西方文明》）后，不少网友问我怎么想起撰写这样的文章，他们也做过种种猜想。其实，促使我动笔的原因，仅仅是因为我看到了当前的“新课标人教版”中学历史教科书。

    在这面向全国的“新课标”，即“新的国家标准教材”里，中国5000历史，就是暗无天日、丑陋无比的5000年，完全成了面向欧洲的反面教材：专制、封闭、重农抑商、无视科学......而欧洲历史呢？古希腊是“民主政治”，古罗马只有“法制”，千年黑暗的中世纪在欧洲历史消失了.....总之，在这套教材中，欧洲历史是永远正确、没有污点的。

   大脑纯净的新一代，在如此标准的灌输下，培养出来的，将是怎样的“标准一代”？我曾对一位网友说过：当今的中学历史教科书，教育出来的必将是新一代的蔑视祖国和祖宗、主动分裂或毁灭祖国的洋奴或汉奸。也就是说，这是在培养中华民族的掘墓人！

    多说无益。下面是惨不忍睹的“新课标”目录，请各位玩赏。

第一单元　　古代中国的政治制度（这是在告诉孩子们：中国古代只有专制）

　　　　1　夏商周的政治制度 

　　　　2　秦朝中央集权制度的形成 

　　　　3　从汉至元政治制度的演变 

　　　　4　明清君主专制的加强

第二单元　列强武装侵略与中国人民的反抗

　　　　1　从鸦片战争到八国联军侵华  

　　　　2　抗日战争

 第三单元　近代中国的民主革命

　　　　1　太平天国运动 

　　　　2　辛亥革命

    　　3　新民主主义革命的崛起

　　　　4　新民主主义革命的伟大胜利

 第四单元　现代中国的政治建设与祖国统一

　　　　1　新中国的民主政治建设

　　　　2　民主政治建设的曲折发展

　　　　3　“一国两制”与统一大业

第五单元　现代中国的对外关系

　　　　1　新中国初期外交建树 

　　　　2　打开外交新局面

　　　　3　改革开放以来的中国外交 

第六单元　古代希腊罗马的政治制度

　　　　1　古代希腊民主政治 （这是在告诉孩子们：古希腊，只有 民主）

　　　　2　罗马法的起源与发展 （这是在告诉孩子们：古罗马，只有 法制）

 第七单元　欧美资产阶级代议制的确立与发展（这是在告诉孩子们：欧洲，从民主法制的古希腊罗马，一步跨入民主自由）

　　　　1　英国君主立宪制的建立 

　　　　2　美国联邦政府的建立 

　　　　3　资产阶级代议制在欧洲大陆的发展

第八单元　从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

　　　　1　马克思主义的诞生 

　　　　2　俄国十月革命的胜利 

　　　　3　社会主义制度在中国的建立 

 第九单元　当今世界政治格局的多极化趋势

　　　　1　两极世界的形成 

　　　　2　世界多极化趋势的出现 

　　　　3　世界多极化趋势的加强

新课标人教版高中历史必修二

第一单元　古代中国经济的基本结构与特点（开篇便强调指出： 古代中国重农抑商。孩子们记住了这个了不得的“概念”）

　　1　发达的古代农业

　　2　古代手工业的进步

　　3　古代商业的发展

　　4　古代的经济政策

第二单元　资本主义世界的市场的形成和发展（欧洲此前的历史，包括号称民主法治的古希腊罗马，统统地如一只小小鸟，飞走了。这是在告诉孩子们：欧洲人从树上一下来，便开辟航路、拓展市场、工业革命）

　　5　开辟新航路

　　6　殖民扩张与世界市场的拓展

　　7　第一次工业革命

　　8　第二次工业革命

第三单元　近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

　　9　近代中国经济结构的变动

　　10　中国民族资本主义的曲折发展

第四单元　中国特色社会主义建设的道路

　　11　经济建设的发展和曲折

　　12　从计划经济到市场经济

　　13　对外开放格局的初步形成

第五单元　中国近现代社会生活的变迁

　　14　物质生活与习俗的变迁

　　15　交通工具和通讯工具的进步

　　16　大众传媒的变迁

探究活动课　中国民生百年变迁

第六单元　世界资本主义经济政策的调整

　　17　空前严重的资本主义世界经济危机

　　18　罗斯福新政

　　19　战后资本主义的新变化

第七单元　苏联的社会主义建设

　　20　从“战时共产主义”到“斯大林模式”

　　21　二战后苏联的经济改革

第八单元　世界经济的全球化趋势

　　22　战后资本主义世界经济体系的形成

　　23　世界经济的区域集团化

　　24　世界经济的全球化 

新课标人教版高中历史必修三 

第一单元　中国传统文化主流思想的演变（ 这是在告诉孩子们：古代 中国只有儒学，而儒学与人文主义无关）

　　第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成

　　第2课　“罢黜百家　独尊儒术”

　　第3课　宋明理学

　　第4课　明清之际活跃的儒家思想

第二单元　西方人文精神的起源及其发展（这是在告诉孩子们： 欧洲人从树上一下来， 便是 人文主义，接着便文艺复兴、启蒙运动）

　　第5课　西方人文主义思想的起源

　　第6课　文艺复兴和宗教改革

　　第7课　启蒙运动

第三单元　古代中国的科学技术与文学艺术（这是在告诉孩子们：中国古代没有数学、天文学、水利学、农学等“科学”，仅仅只是有一点“发明和发现”，即“技术”）

　　第8课　古代中国的发明和发现

　　第9课　辉煌灿烂的文学

　　第10课　充满魅力的书画和戏曲艺术

第四单元　近代以来世界的科学发展历程（这是在告诉孩子们：欧洲人从树上一下来，就是物理学、蒸汽机）

　　第11课　物理学的重大进展

　　第12课　破解生命起源之谜

　　第13课　从蒸汽机到互联网

第五单元　近代中国的思想解放潮流

　　第14课　从“师夷长技”到维新变法

　　第15课　新文化运动与马克思主义的传播

第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果

　　第16课　三民主义的形成和发展

　　第17课　******思想

　　第18课　新时期的理论探索

第七单元　现代中国的科技、教育与文学艺术

　　第19课　建国以来的重大科技成就

　　第20课　“百花齐放”“百家争鸣”

　　第21课　现代中国教育的发展

第八单元　19世纪以来的世界文学艺术

　　第22课　文学的繁荣

　　第23课　美术的辉煌

　　第24课　音乐与影视艺术