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很久没有谈励志班的事情了，确实很让人郁闷的，嗯，因为期中考试之后，励志班就因为紧张的学习而断断续续，以至于后面很难坚持下去，我也因为工作只能在间隙中和孩子们交流沟通，但是我发现事情远远没有我想象的那么简单…… 所谓励志班，其实关键是在给孩子们一个活动的范围，让他们有锻炼意志的机会。这不是什么冠冕堂皇的说辞，而是多少年来教育理论积累的结果——一个人的道德是影响其社会功能的重大因素，一个孩子的道德养成，是有一个过程的，从道德认识，到触发道德情感，炼成道德意志，落实道德行为。每一个环节不可缺少。有很多教育过程中，孩子出现“明知不可为而为之”的情况，恰恰就是因为道德意志薄弱。如果放任他们，造成的后果将不可想象，也会是后悔晚矣。 但是现实往往不会让我们这么充裕的面对每一个学生，所以我往往面对这些孩子会有些愧疚，毕竟能力有限，遇到了关照两句子，没有遇到也只能作罢。毕竟连孩子的血亲都有无奈的地方，老师的局限也不是什么秘密。 就是这样，一些孩子在励志班毕业后有了一些转机，意志坚强后可以有效的自律规范。不过未必所有的学生都适应这种活动，而且活动结束的一段时间内，如果不加强化，也很难保证学生不会出现反复现象。于是，在励志活动停滞的一段时间内，有些“屡教不改”的小家伙开始偷车了…… 这个事情确实让人很无奈，这里的学生比较单纯，家住也比较近，所以到学校后自行车也不上锁。有些小家伙，居然就动了心思，先推车到不知名角落藏起来，然后骑出校门转手倒卖。屡次得手之后，甚至在校外动手引起警方的注意…… 更让人哭笑不得的是，这帮小鬼还是穿着校服去偷车…… 就以他们那点手段，很快被抓住不出意外，但是当我从外地学习回来得知这段故事，实在是无言以对。 一个小孩居然穷辞夺理，将责任全部推卸给别人，在他“跟错了人”的理论下，老师都懒的反驳——举出的三个人有两个是事发半年前就退学的孩子，能扯上关系么？最后还说：“我原本在小学不是这样的，到了这里就变成这样了。”——这句话，如果是一个初中一年级上半学期期末考试还没有参加的学生说出的话，可信度有多少？如果真的可信，这孩子难道是蝌蚪出身？这所学校不幸的给予变态发育的机会？可能吗？ 至于在班主任面前扬言与多个学校校长有关系，已经从一时笑话变成了老师们的希望…… 这不是道德意志坚不坚定的问题，而是道德认识需要重新梳理一下，可惜我还功力不够，有得要学习了。 话说自12月结束后一直喉咙发炎，期间感冒上火，招呼小孩子们的时候，都不得不放下音量，嗯，嗓子只有一条，虽然够破烂的，但还是原装的……
补……嗓子发炎药狂吃胖大海和维生素C片，加上双黄连口服液和头孢拉丁的效果会相当好噢！我现在舒服多咯。。。。。（没钱了……我的钱啊……）
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楼主: solidsnake
狗仔卡
发表于 2009-12-2 13:09
显身卡
发表于 2009-12-10 10:04
楼主
