[08.7.7CNN] 言论自由在网络上受到限制

我爱历史i

这也是美国不去用二战前夕以前，老一代老牌资本主义国家-英、法等国基本一直沿用的殖民者占领的方法，而是打着‘民主人权’的借口，扮成解放者的姿态来完成它对全球的霸权主义。



它不去完全长时间的占领别的国家的领土，它用各种方法和手段（武力征服，或者和平演变等等）去推翻或者颠覆反对它的政府，来扶植亲美的政府，借着各个亲西方的政府来完成它的全球霸权。



这是美国高明的地方，因为民主和人权是每个国家的国民所渴望的，它给你所需要的，同时又把你捆绑在它的在它的战车上。这种手法不像殖民统治那样赤裸裸的统治和掠夺，而是潜移默化的改变你的国家，直到符合它的利益为止。



正因为美国打着‘民主人权’的借口来‘解放’的，而民主人权恰恰是作为一个公民需要的基本权利；再加上，被它‘解放’的国家多多少少，都是在民主和人权方面做的相对比较差的；同时它下手的时机，又都是民怨比较高（伊拉克）、人民渴望改变政府现状的情况下（比如颜色革命），来‘解放’的；所以相对也比较顺利。

这期间，有非常顺利的（二战结束后的韩日等国），有已经实施但未完成的（阿富汗，伊拉克），有准备和希望实施的（伊朗，朝鲜），当然也有失败的（越南）。


推荐下美国最经典的一笔：马歇尔计划（The Marshall Plan），官方名称为欧洲复兴计划（European Recovery Program）


（注：不是颠覆和推翻某国，而是成功运用该计划使欧洲的老牌资本主义国家变成长期稳定盟友，相当符合美国的利益，非常的有远见的政策。我们政府在非洲政策上有可借鉴之处）


马歇尔计划是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。

　　二战欧洲战场胜利后，美国提出凭借其在二战后的雄厚实力帮助其欧洲盟国恢复因世界大战而濒临崩溃的经济体系，并同时抗衡苏联和共产主义势力在欧洲的进一步渗透和扩张而提出此计划。该计划因时任美国国务卿乔治·马歇尔而得名，但事实上真正提出和策划该计划的是美国国务院的众多官员，特别是威廉·克莱顿和乔治·凯南。

　　重建计划最初于1947年7月在一个由欧洲各个国家普遍参加的会议上被提出。马歇尔计划最初曾考虑给予苏联及其在东欧的卫星国以相同的援助，条件是苏联必须进行政治改革，并允许西方势力进入苏联的势力范围。但事实上，美国担心苏联利用该计划恢复和发展自身实力，因此美国故意提出许多苏联无法接受的苛刻条款，最终使其和东欧各国被排除在援助范围之外。

　　该计划于1947年7月正式启动，并整整持续了4个财政年度之久。在这段时期内，西欧各国通过参加经济合作发展组织（OECD）总共接受了美国包括金融、技术、设备等各种形式的援助合计130亿美元。若考虑通货膨胀因素，那么这笔援助相当于2006年的1300亿美元。

　　当该计划临近结束时，西欧国家中除了德国（后文将提到马歇尔计划理论上包括了整个德国，而并非仅是联邦德国）以外的绝大多数参与国的国民经济都已经恢复到了战前水平。在接下来的20余年时间里，整个西欧经历了前所未有的高速发展时期，社会经济呈现出一派繁荣景象，可以说这与马歇尔计划不无关系。同时马歇尔计划长期以来也被认为是促成欧洲一体化的重要因素之一。因为该计划消除，或者说减弱了历史上长期存在于西欧各国之间的关税及贸易壁垒，同时使西欧各国的经济联系日趋紧密并最终走向一体化。该计划同时也使西欧各国在经济管理上系统地学习和适应了美国的经验。

　　近年来史学家又开始注意对于马歇尔计划的深层动机及影响的研究。现在一些历史学家认为，马歇尔计划之所以能取得一定的成效，其实应归功于新的自由放任政策，以及这一政策下市场对经济增长的稳定作用。而当下也有某种意见认为，美国施行该计划的本意是为了通过援助使欧洲经济恢复，并使之成为抗衡苏联的重要力量和工具，同时也可使美国更方便地控制和占领欧洲市场。但事实上欧洲经济后来的发展趋势并未使其成为美国的附庸，反而通过一体化等途径成为了世界经济舞台上可以和美国抗衡的一支重要力量。同时在美国国内也有不少批评意见认为马歇尔计划开了使用本国纳税人金钱援助他国的先例。

我爱历史i

我们国家现在大力发展资本主义或者叫社会主义初级阶段，这是不争的事实了。但是随着改革开发需要进行更深入的时候，却出现了问题。

1.国际环境和经济形势发生了转变

国际环境越来越全球化，因为中国不光是世界工厂，同时也是世界最大的潜在市场。不论是世界工厂还是世界市场，目前我们已经开放的程度来说是远远不够的，但是我们相关的体制和法律不健全，阻碍了发展的速度。

2.经济形式已经基本完全向着资本主义方向发展了，但是我们的政府转型还远远的不够，相关的法律也相当的不健全，阻碍了发展的远度。

开放程度、政府转型、法律不健全的最大的问题在于

1.如果发展资本主义

就无法回避所谓西方的民主，因为西方的民主是和资本主义相辅相成的。
这是我们D改革后一直进行的，但是现在的问题是资本主义发展的太迅速了，民主跟不上资本化的发展速度了，远远不够的，这也是今年深圳和广东陆续率先大张旗鼓的提出解放思想的动因。


2.如果发展了民主

人权民主等必将全面开禁，这对已有的利益集团来说是，威胁他们既得利益的（文革复辟派为代表）。同时太过于民主的话，但是又会影响人民民主专政。


综上，现在事实证明老路子是走不通的死胡同，资本主义证明是成功的！资本主义的民主制度是化解社会矛盾的基础，也是民众与政府的缓冲纽带。资本主义需要一个透明的清廉的高效率的政府，民主恰恰是对它起着监督和辅助功能的。

所以要想发展资本主义就始终绕不过要发展民主，关键是如何在资本主义和民主之间找到有效的平衡。
目前党正在改革中去摸索这个平衡点，同时也要严防美国的和平演变！



我们中国不需要西方式的民主，我们需要中国式的民主！

我们的党也在慢慢的摸索中！相信我们党一定会找到的

[ 本帖最后由 我爱历史i 于 2008-8-19 20:52 编辑 ]

我爱历史i

布什总统： 您好！

    我是一个中国小姑娘。我早就在广播里、电视上知道了您和美国。在我的心目中，您的国家——美国是一个很伟大的国家，你们的人民充满了智慧，曾经创造出许多高科技产品，为人类做出了贡献。您把您的国家治理得兴旺发达，这使我很佩服您。所有的一切，让我觉得美国是一个不平常的国家，从前，我对你们的国家充满了敬意，我甚至还想去您的国家留学，把那里先进的东西学过来。可是，自从您发动了伊拉克战争以后，我对美国的看法完全改变了。美国在我心里的地位，也从天堂一下子掉到了地狱。


    布什总统，我怎么也想不通，您为什么要发动这场战争？虽然我没有经历这场战争。可是您是不是也和我一样，每天都在通过电视、广播和报纸在了解这场战争。除了关心是否得到了伊拉克之外，您是不是也看到了伊拉克人民，在你的飞机大炮的轰炸下的惨状。尤其是那个头上缠着绷带的小男孩，他在战争中失去了妈妈，那双黑亮亮的大眼睛里，充满了伤心和恐惧。您听到他失心裂肺的哭声了吗……


    布什总统，如果您愿意到我的家乡中国长春来看看的话，我一定请您去参观一尊雕塑，那是一只面朝南，尾向北，振翅欲飞的太阳鸟。妈妈告诉我，它象征着人间的和平与幸福。可是现在，在伊拉克正在进行着一场由您亲手导演的战争。它已经使许多和我一样的小朋友无家可归，饱受饥寒，那么多无辜的生命，转眼间就在这个世界上消失了。战争就像是一个恶魔，毁坏了多少人幸福美满的生活。战争没有人性，真比瘟疫还要可怕。


    布什总统，我们同样生活在一个地球上，可是你、我，和伊拉克的小朋友的命运是那样的不同。为什么我们人类就不能像兄弟姐妹一样和平相处呢！


    布什总统，伊拉克人民渴望和平，中国人民渴望和平，我相信，您的人民也一定渴望和平，全世界的人民都渴望和平。此时此刻，我真想对着蓝天呼唤："和平啊，快回来吧！"愿和平鸽能叼着橄榄枝，在世界每一个角落，自由自在地飞翔、飞翔……


    一个渴望和平的中国小朋友、东北师范大学附小分校五年二班　安然
　　　　　　　　
布什的回信

    亲爱的安然小妹妹：
　　　　你好！

    我叫布什，是两个比你大的姑娘芭芭拉与珍娜的父亲，是一位名叫劳拉女士的丈夫，最后，我也是目前拥有差不多三亿国民的的美国的总统。


    在你之前，我不断收到类似如你这样的孩子的信，他们从伊拉克，从中国，从北朝鲜发信过来。年龄最小的一位是不久一个六岁的伊拉克儿童，他来信说为什么美国要去打伊拉克，他说他要拿起武器，为保护萨达姆总统和伊拉克人民战斗到底。


    我跟我父亲说起过这些事，父亲说一点儿都不奇怪，他当总统时候也收到很多类似的信，甚至有三两岁的孩子，就可以写文绉绉的信了。那时候有巴勒斯坦一个四岁女孩，写信给他。信中热情赞颂了他们的领袖阿拉法特，责骂美国欺负她的国家。


    安然小妹妹，我不知道你怎样理解。我留意到你的年龄，这个年龄在美国是人生观一个很重要阶段。也是开始接触和了解世界的重要阶段。我想我不能用类似你们国家大人说的" 孩子你不懂，等你大了再说"这样的话来敷衍你。我希望用尽量简单的语言和你说明白。


    现在的情况是，我们和英国等几个国家的军队正在伊拉克境内打仗，这也的确是场战争，我们的对手是萨达姆以及他的军队。战争的确不是一件好事，如有可能，我希望我们的军队士兵们，不用冒着生命危险上前线。我希望他们能够和家人团聚，和朋友一起分享快乐。


    可是，孩子，你应该知道，有些事情并不是你想象的。你所听到的所见到的是某个方面而已。简单地说，警察捉人、法庭判人去坐牢，你认为是不是好事呢？你可能会说，如果是坏蛋就是好事。


    的确如此，萨达姆是一个坏蛋，他坏的程度超过你能理解的范围。如果美国不去干涉他们，世界并不能真正和平。因为他作了很多坏事，这些坏事一定要有人去管。叫谁去管呢？是叫他的好朋友？还是叫一个打不过他的人去？或者说，还是叫大家（当中有反对他的人，也有和他做朋友的人）投票，一起同意就去，否则就不理会？


    美国现在是一个先进国家，也就是说，他是一个强壮的人，他有足够的力量去对付坏蛋。你可能会问，如果这个强壮的人也去做坏蛋怎么办？问得很好，说明你的思维是正常的。强壮的人的确可以做警察，也可以做坏蛋。那么，就必须采取一些措施，防止他们做坏蛋。


    我们这个国家是可以做到了的。美国是一个很早实行宪政的国家，这是关系到政治方面词汇，你现在可能不能理解，但你以后会慢慢接触到。我是美国总统，但我并非是个想什么就可以做什么的人，我不能把国家的钱拿回去买洋娃娃给我的女儿，我也不能随意去干涉别人。我是这个国家的代理人吧。如果我犯错了，人民就不信任我了。他们采用一些办法选出代表监督我，同时他们也一样被人监督。并且，每个人都有说话发表的权利，所以，谁要是做坏事了，他很快就会被发觉的。


    萨达姆就不同了，谁敢说他的坏话，他很快就可以杀掉他。人民也反对他，可是没有办法，因为萨达姆一个人掌握了全国军队。


    你说那个受伤的小孩，我们这里的新闻播放得比你们那里还厉害。电视节目有些是骂萨达姆的，也有骂我的，我可不敢因为他们骂我就打他们，那样我就不是美国的总统了。


    萨达姆他犯了什么错呢？他用毒气毒死了很多人，包括小孩儿童都不放过。他不安分守己，动辄杀害自己的人民。动辄就发动对外侵略，杀人放火等大罪他都干了。这些不是我一个人污蔑他的，这些联合国都有记录的。也就是说，是国际公认的。而且，全国的钱箱基本就是他的钱箱。他随时把全国人民的钱都装自己口袋中。自己到处修建宫殿，辉煌得不得了。


    这次战争，确实会有很多人伤亡，包括我们的士兵，包括对方士兵，也包括很多老百姓，这当中有些孩子也受到牵连的。


    那个小孩确实很可怜，但他起码有哭的权利，也能够哭出来，并且被全世界所关注这些信息。在萨达姆当伊拉克总统期间，很多这样的孩子，包括他们的父母，会被萨达姆杀害，而这些消息是严格封锁的。我们通过很多手段不断知道这些信息，并且也有少数伊拉克受迫害的人跑到我们国家来避难，他们向我们透露了有关萨达姆残暴的信息。


    为了避免更多小孩的哭声，你想象，萨达姆这样的坏蛋是不是该狠狠的打他？如果你认为可以劝说这个萨达姆叔叔不干坏事，学习雷锋好榜样，小妹妹，这个总统，我可以考虑叫议会选你做。我相信就算是联合国秘书长安南爷爷也会乐意让位的。


    欢迎你以后有机会到美国来留学，我也将带你参观一尊雕塑，那是一个女人的肖像。一个举着火把的女人，她叫自由女神。那肖像已经树立有一百多年历史了，见证着美国人民为争取自由而走过的道路。自由神像高46米，全称为"自由女神铜像国家纪念碑"，正式名称是"照耀世界的自由女神"。女神紧闭双唇，头戴冠冕，身着罗马古代长袍，右手高擎长达12米的火炬，左手紧抱一部象征《美国独立宣言》的书板，上面刻着 "1776.7.4"字样，那是《独立宣言》发表的日期。女神脚上还残留着被挣断了的锁链，象征暴政统治已被推翻。而神像基座镌刻着美国女诗人埃玛·娜莎罗其的一首的诗：

　　　　送给我
　　　　你那些疲乏的和贫困的挤在一起渴望自由呼吸的大众
　　　　你那熙熙攘攘的岸上被遗弃的可怜的人群
　　　　你那无家可归饱经风波的人们 一齐送给我
　　　　我站在金门口
　　　　高举自由的灯火


    我小时候，妈妈常常跟我说，那是象征了自由的东西，这是美国的精神。什么是自由？这个词语我小时候不理解。


    在中国，据我了解，象你这么大的小孩是入过少先队的，或者正准备成为共青团员，老师是动员你们这样做的。你们大多数人都会理解为这是做一个好孩子好学生必须经历的。你们的少先队或共青团都有一些叫纲领的东西，说要为祖国服务为人民服务，要为集体利益奋斗。


    如果在美国，有老师这样跟孩子们说，这个老师将触犯法律的。这是两个国家的不同。我上面提到的自由，其实是针对每个人的。就是说，你作为一个人，是有权利不入少先队，不入共青团，而不必因此遭到老师歧视。如果你不是对其他人犯了过错，比如你打骂了其他同学，你就不必要为什么集体去负责。集体是多个人的总称，它只有在这基础上才有意义。也就是说，就集体这个词语（比如少先队、学校）等等是没有意义的，只有涉及到个人，集体才是有意义的。这就是自由的一个方面。


    有空来美国玩，到你大学毕业时候，我已经不是总统了。我会回到我的家乡德州去，那里有美丽的农场，去年我在那里招待过你们的国家主席。如果你能来到美国，我很高兴希望能在那里招待大学毕业的你。


    最后说明的是， 如你这信的辞藻好像超过你的年龄般，我这封信也不是我亲手写的。但我们不同的是，这封信我都看过，观点我同意才寄给你的。你的信可能并非你的观点，大人或许是希冀借助小孩去表达某种东西。我认为这是他们的不诚实，并且是对孩子成长有害无益的。


    希望你作一个诚实的孩子，以后多阅读一些其它国家的作品，培养自己思维能力，锻炼成一个有独立人格的现代人。这句话你现在不一定能够理解。
本文原载 世纪学堂






此文接201楼

这篇文章或者两封信，最能体现美国是如何运用所谓的民主，来如何潜移默化的来改变人的思想的。

纵观‘布什回信’，无处不体现这民主，怎么看都感觉他说的是对的。

尤其是信中写到自由女神像的时候，那首诗非常的能触动我这样，看惯听惯口号的人。


但是信中虚假的成分一样存在。比如入侵伊拉克，在信中说得却是冠冕堂皇，打着解放的旗帜来控制一个产油国，归根到底其实就是掠夺，掠夺资源，从而满足美国的利益。


美国是擅长很平演变的高手，我们国家更应该小心这种手段。

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   希望这个小妹妹不要被他给”忽悠“了！